幼儿园大班社会活动教案14篇.doc

幼儿园大班社会活动教案14篇 幼儿园大班社会活动教案14篇 1这就是我 活动目标 了解自己的外貌特征，兴趣爱好。 　　活动准备每个幼儿从家中带一面镜子。 　　幼儿操作材料“这就是我” 　　活动过程出示表格一份，与幼儿一同讨论操作方法。 　　介绍表格的名称、作用：这是一张介绍我们自己的表格。 　　与老师本身为例，引导幼儿观察了解表中的标记。 　　提问：表中眼睛的标记是起什么作用的？（请你选择）你们看看老师的眼球是什么颜色的？ 　　老师示范，在对应的地方打钩。 　　幼儿边照镜子边利用自己的小表格进行选择、绘画。 　　小朋友相互介绍自己。 　　分小组互相讲述。 　　请个别幼儿讲述。 　　4、每个幼儿将表格贴在墙上，相互观察、比较。进一步感知自己的特征。 2祖国各地特产活动 目标使幼儿了解祖国各地的土特产品，知道我国地大物博资丰富。 　　激发幼儿热爱祖国的情感。 　　活动准备一张大的中国地图平放在桌上。 　　幼儿操作材料“祖国各地特产”。 　　请家长给幼儿讲自己老家的署名土特产(名称和用途)请幼儿与家长一同收集土特产布置成“特产觉” 　　活动过程请幼儿看中国地图，启发谈话，引导幼儿介绍祖国特产的兴趣。 　　这是哪个国家的地图？（中国）请你在地图上找出中国首都——北京及自己家乡的位置，并向别人介绍这座城市有哪些名胜古迹。 　　请你在地图上找出长江、黄河的位置。 　　认识祖国各地的特产。 　　教师先作示范，介绍自己收集的祖国特产。哪些特产可列举一些（如新疆的葡萄干，景德镇瓷砖），与挂图对应起。 　　请个别幼儿向集体介绍自己收集的祖国各地特产，要求幼儿说出他的名称、产地、特点、用途等，引导幼儿在地图上找到相应位置。 　　游戏“小小旅行家” 　　让幼儿在地图上相应的地方摆放各地的特产，并介绍哪些城市有哪些特产。 　　出示教学挂图，请幼儿说出挂图上各种题材的产地。 3你会怎么办 活动目标培养幼儿初步的处理突发事的能力和初步的应变能力。 　　活动准备情景表演“小明在家” 　　幼儿操作材料：“你会怎么办？” 　　活动过程引出“突然遇到事情怎么办？”的话题。 　　生活中突然遇到事情的时候，你会怎么样？（不说谎、不害怕，尽力想办法解决问题。）你们遇到过什么事，当时你是怎样的？想过什么办法？ 　　2利用情景表演引导幼儿了解突发事的处理办法。 　　让幼儿看情景表演(一)，初步学会“妈妈突然生病了，你将怎么办？ 　　小明发现妈妈病了，他是怎样做的/? 　　家里只有你和妈妈时，妈妈突然生病了，你将怎么办？ 　　让幼儿看情景表演（二），学会家里突然了陌生人的处理方法。 　　你认为小明这样做对吗？ 　　如果你一个人在家里，一个泥不认识的人敲门，你该怎么办？如果这个人是爸爸妈妈的朋友有该怎么办呢？ 　　小结：小明很机灵，遇到有陌生人访，没有先打开门，而是先问清人是谁。现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友要当心，对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。 　　请幼儿看幼儿操作材料，思考画面上提出的问题。 　　教师小结。教育幼儿遇到突发事，应沉着、有信心，做任何事都要用脑子想一下，相信自己能办好。 4：做个诚实的孩子 活动目标引导幼儿了解说谎会给自己和他人带不良后果。应该做个诚实的人。 　　教育幼儿爱日常生活中不说谎。 　　活动准备录像带：木偶片“狼了”有关图片三幅。 　　活动过程欣赏故事，帮助幼儿了解说谎的危害。 　　讨论题;大人为什么不相信小孩子？（解释说谎的含义）小孩子说谎后发生了什么事？ 　　如果小孩子不说谎会怎么样？ 　　通过观察和讨论图片，让幼儿明白在日常生活中不能说谎。 　　介绍图片：红红将姐姐的画带给老师看，说是她画的，希望得到落实的夸奖。 　　讨论题：红红对吗？为什么？这样做了以后会怎样呢？她应该怎么做？ 　　介绍图片：东东将图书撕破了，妈妈问他时，他说;“不是我撕得。” 　　讨论题： 　　东东对吗？如果你是东东，应该怎么做？ 　　介绍图片：幼儿园发了新玩具汽车，小云很喜欢，将它悄悄地带回了家，对奶奶说：“这是老师送给我的。” 　　讨论题小云做得对吗？为什么？他应该怎么做？ 　　与幼儿共同小结：大家都一个做个诚实的好孩子。 ：我也有长处 活动目标让幼儿知道每个人都有自己的长处，帮助个别幼儿发展自己的长处，培养幼儿的自信心。 　　鼓励幼儿找出自己的长处，并能发现别人的长处。 　　活动准备有关故事的图片或投影片，磁带。 　　操作卡片：每人一张画有各种幼儿长处的小卡片。 　　老师与幼儿进行“你有什么本领”的谈话。 　　幼儿操作材料“我也有长处”。 　　活动过程依次出现故事中的小动物。 　　讨论：这些小动物都有哪些本领？ 　　引导幼儿理解故事主要内容，启发幼儿知道每一种单位都有自己的长处。 　　第一遍讲述故事（分两部分讲述）。小动物都有长处，