五年级第四单元考试作文读《母亲给出的答案》有感4篇.docVIP

五年级第四单元考试作文读《母亲给出的答案》有感4篇 五年级第四单元考试作读《母亲给出的答案》有感4篇 本次现场作中，有孩子所写的通篇复述了一次原情节，在结尾加上几句不疼不痒的评论，“感少”甚至“无感”，真是喧兵夺主！今天我们聊聊怎样写读后感。 1、什么是读后感？ 答：读后感就是阅读后的感想和启示。重在“感”上。 2、怎么写读后感？ （1）概括、引用原。对感兴趣的内容进行概括、引用，为下亮出观点做好铺垫。 （2）亮出观点。 点名自己的感想和体会，亮出观点。 （3）联系实际。包含两层意思：一是联系原阅读材料，用原材料中的内容证明自己的观点；二是联系自己的思想和生活实际，也可以是别人的生活实际，还可以是某种社会现象，谈出你的“所感所想”的针对性和现实意义。 （4）照应开头。再次强调自己的观点，并发出号召或者倡议。 3、读后感题目举例： A、读《xxxx》有感 B、永不言弃 ——读《地震中的父与子》有感 谁笑到最后 ——读《母亲给出的答案》有感 （点评：黄以诺这篇读后感取题目运用了老师例句的B类型。很好！把自己观点作为的标题，副标题为读《母亲给出的答案》有感。但是“谁笑到最后”不像是一个观点，倒像是问别人的意见。建议改成“笑到最后的人才是胜利者”。这样观点才明确！） 读了《母亲给出的答案》这篇，我深有体会。 母亲所说的那句话只是表面的意思，其实还有更深层次的理解，她说的小灰雀从现代社会的角度看，就是指在各方面领先突出的人，而海鸥是在各方面较落后的人。 （点评:这里就是引用原中能引起自己思考的句子。简洁明了。） 但是，现在并不代表着将，有些人小学时学习成绩落后，长大以后却会成为一个大人物，比如爱因斯坦，他在小学时被大家看成低能儿，但是长大以后成了一个无人不知，无人不晓，举世闻名的大科学家；林肯出生于一个鞋匠家庭，家境贫寒，小学读到三年级就辍学了，后成为了美国总统……这些人天生聪慧吗？天生就比别人有优势吗？不！他们是靠不懈的努力才会有今天的成就的，但是有些人，他们小时候学习好，家庭环境好，一辈子却混得混混沌沌，碌碌无为，没有目标的思想毁了他们的一生！我们应该从小就树立一个目标，努力去追赶。 同学们，不要为自己现在的成绩而自暴自弃，只要你心中有目标，朝目标努力拼搏，就能达到成功的彼岸，到时候再看看以前瞧不起你的人时，让他们懂得一个道理：谁笑得最后才是真本事！ （点评：结尾点明中心！） 读《母亲给出的答案》有感 今天读了《母亲给出的答案》，让我深有感触。 （点评：徐放和以诺共同的特点就是开篇引入简洁，直接写出了自己深有感触。） 这篇短讲的是一个不是很聪明的孩子，在他母亲的鼓励下，不断成长，不断提升自己的成绩，成为一名社会精英的故事。 （点评：概括原内容，取自己所需的信息，取能引发自己思考的语句。） 我很欣赏中的母亲，她儿子能成为一名精英就是因为有她的教导。她也是一个令人敬佩的母亲，因为她让她的儿子刻苦勤奋，永不言败。她的儿子也很让人敬佩，因为他有一颗永不言败的心，使他打倒困难成为第一，让自己成为传奇。 （点评：这一段写了自己对人物的看法，引出自己对儿子这份永不言败的欣赏，为引出自己的观点做好铺垫。） 我觉得，人成不成功，要看他是否有一颗永不言败的心，让他不怕困难，不被困难打倒，让他在生活中成为一个强者，而不是看他运气好不好，聪明不聪明。比如我们的大物理学家霍金，他就是一个生活中的强者，他身残志坚，努力学习，才使他成为当今数一数二的大物理学家。 我们中国有一个成语，叫作“大器晚成”，小时候成绩虽然不够优秀，只要努力学习，在一点一滴中积累，就能成功。“今天的努力，明天的实力”，只有努力的人才能成功。成功和鼓励也是分不开的，努力的动力是鼓励，有了动力才能更努力。所以无论在哪儿，无论遇到什么困难与挫折，都不要熄灭心中的那盏灯，它是希望，是指引生命航程的导航仪。请像母亲那样，给那盏灯加上油，这油就是鼓励。 （点评：徐放知识面广，在考场短短三十分钟的时间里，观点鲜明，例证有力！他知道得多，所举的例子无一不恰到好处地辅助说明了自己的观点“不放弃，要努力，成功终会向我们招手”。） 人的成功离不开努力和鼓励。 （点评：结尾点名中心！置顶！） （另：本小作者被评为本期“写作小擂主”） 读《母亲给出的答案》有感 今天，我读了一篇让我有许多感触的，这篇的名字叫《母亲给出的答案》。 的主要内容是这样的：一个孩子问他的母亲：“妈妈，我是不是比别人笨？我和同桌一样听老师的话，一样认真地做作业，可是，为什么我总是比他落后？”母亲没有回答，因为她怕伤害了孩子的自尊心。后，孩子又问了好几次同样的问题，母亲都没有回答。直到有一天去海边的旅行中，母亲告诉他：“虽然小灰雀在海浪打时飞得比海鸥快，但最终能飞越大海横渡大洋的是海鸥。”后这位孩子以更大的热情继续努