幼儿园第二学期园务计划_0.docVIP

幼儿园第二学期园务计划 幼儿园第二学期园务计划 一、 基本情况分析： 我园是一所开办了1年的二级一类公办幼儿园，有教职员工46名，其中在编职工22名，外聘职工24名。全体教职员工在新园长的带领下，紧紧围绕理解尊重、包容互助、自主积极、挑战创新的16字幼儿园园训开展各项工作，营造了和谐、凝聚、积极、向上的工作氛围，并获得了一些区级以上的荣誉，也使幼儿园在社会与家长中获得了良好的口碑，但由于园长是新上任者，在工作中还存在一些不足之处： （一）管理者： 1、园长在制度化管理与创新性管理方面有待进一步思考； 2、业务管理者、后勤管理者等条线管理人员工作目标性管理与过程性管理的能力有待提高，管理方法欠缺，发现问题、解决问题的意识与能力有待加强； 3、教研组长的管理意识与管理能力需加强，教研活动的质量有待进一步提高。 （二）教师队伍： 1、班级家长管理工作成效提高不快：家长工作的目标性不强，家长资的开发与利用能力有待加强，家园联系、指导、服务与合作的成效需进一步提高。 2、程实施片面性：对四大活动程的落实存在片面性，整合的使用与落实四大活动内容以及深入性不够；游戏程开展缺失；区角活动材料投放领域平衡性以及材料的价值性、科学性有待进一步推进，程实施评价体系有待制定与完善。 3、教材解读与活动设计能力缺乏：教师对教材的解读能力以及活动设计能力有待进一步加强，目标制定的可行性与目标落实的有效性还需进一步提高 4、专题研究能力有待提高：专题的选题能力与题过程性的研究能力缺乏，研究留于形式，研究方法单一，专题研究经验总结的质量不够。特色程实施力度不够，成效不突出！ （三）后勤队伍： 1、教职工自主管理的意识与能力欠缺：安于现状，工作动力不够，在工作中欠缺思考与改进的意识，因此自身岗位工作成效不突出。 2、教研组规范管理力度的加强：后勤日常管理工作中精细化、规范化管理的措施与力度落实不够，因此使工作中持之以恒的开展实践与研究的意识不够，工作成效一般。 以上可见，管理方向、管理策略、管理效能等管理水平方面有待本学期中进一步提高。 二、指导思想： 以《上海市中长期教育改革和发展规划纲要》和“上海市基础教育工作会议精神”为工作精神为指引，以“上海市宝区教育局2013年工作意见”为工作方向，坚持以科学发展为引领，一手抓规范办园，一手抓内涵发展，并深入实施现代儿歌特色教育，以进一步提高教师师德素养与业务水平为核心，以幼儿健康、快乐成长为目标，努力营造孩子生活、学习的乐园，办人民满意的幼儿园。 三、主要工作思路 认真贯彻《上海市中长期教育改革和发展规划纲要》、《幼儿园保教质量评价指南》和《上海市宝区教育局2013年工作意见》，以“制度建设，优化程，凸显特色，德业兼修，过程管理”的思路，围绕安全工作一条主线，以保教结合为原则，突出儿歌礼仪特色教育；以师资队伍建设与内涵建设为重点，抓好园所化、教师队伍、家长社区工作三项建设；以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园各项工作，真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。 四、工作目标： 1、加强制度建设，尝试开展幼儿园考核积分制、奖金分配制等制度的制定与落实，促进幼儿园管理成效。 2、注重条线管理者过程性、精细化的管理意识与能力，有效提升条线管理成效。 3、进一步开展“学陶师陶”师德素养的学习与培训，注重教师德业兼修，有效提升教师的师德素养。 4、继续加强四大程的整合实践，尝试结构游戏的研究与实践，促进教师结构游戏的实践指导能力。 、深化儿歌游戏的实践研究，拓展儿歌多元表达表现形式，促进教师研究能力与内涵发展，深化园本特色程，形成儿歌化特色品牌，推进办园成效。 6、继续以教研组建设为基础，以项目引领为抓手、以分层培训为手段，立足自身发展规划，发挥骨干教师作用，促进教师专业化发展。 7、进一步推进园园通、家长接待日等工作的有效开展，以幼儿礼仪教育、幼小衔接为专题开展家教指导工作，有效促进家长的家庭教育水平。 四、主要工作要点： （一）园务管理——责任人（顾xx） 1、行政条线管理能力的推进： 1）形成各条线工作巡视制度，提升常规管理工作质量。 2）过程性管理与指导能力的推进：形成一个活动一方案、一指导、一观摩、一反思、一评价的管理模式。 3）教职工积分制度的制定与落实。 2、带教指导——促进新任管理者的管理能力 继续开展带教结对活动，对新上任的行政、组长进行结对带教，从计划制定、岗位职责、工作落实、评价反馈、思想认识等方面开展带教指导，促进新任条线管理者的工作能力。 3、办园依法与规范——做好“民主、公开”办园 严格执行“三重一大”议事规则，重大问题通过园务会、支部会、教代会讨论决定。开展代办收费征询工作，严格按照上级要求开展代办费代办与使用工作，招生、收费、评优评先等各项工作程序规范。严格执行财务收支入账、学生公用经费支出规