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科研论文：浅谈如何培养孩子的自信心 科研论：浅谈如何培养孩子的自信心 【摘要】一个完整的人必须要有一颗自信的心，有了自信心，才有成功的机会。因此，对孩子自信心的培养是具有十分重要的意义的。在日常的教学活动中，以鼓励为主，因材施教是非常重要的，能够提高孩子的自信心。 关键词：自信心 孩子 提高 培养 现在不少父母存在共同的苦恼，就是孩子缺乏自信心，和如何培养幼儿的自信心，幼儿阶段是形成自信的重要时期。自信心是一个孩子成才与成功的前提条，难以想象一个缺乏自信的人能够真正做成什么成功的事情。一个缺乏自信、充满自卑、不敢面对现实的孩子，即使脑子很聪明，反应灵敏，但在学习中稍遇到困难和挫折就会失去自我。 自信心可使孩子不怕困难、不怕失败，积极尝试，奋力进取，取得更多的知识和经验。而父母的鼓励与赞扬对增强孩子的自信心是很有益的。而幼儿所生长的环境因素很大程度的在引导着自信心的发展，正确阳光的环境会给孩子建立一个健康向上的自信心，反之，则是一个深渊，会塑造出一颗扭曲黑暗扭曲的心。很多现代的教育研究都表明，家庭环境和父母教养方式对孩子的自信心影响较大。一般说，一个拥有健康的自信心的孩子的家庭环境必然是父母健全，家人关系和睦，其父母对孩子亲切，关爱，并且愿意与孩子沟通，给予孩子一定的尊重，并且注重孩子各方面兴趣的培养。 一、探析影响幼儿自信心的因素 一些年轻家长或者因为自己的工作繁忙，或者因为离婚而把孩子的教育、生活等责任全部推给了爷爷、奶奶、外公、外婆，这些祖父母们自然而然地成为全面照顾第三代的“现代父母”这种由祖辈对孙辈的抚养和教育的隔代教育，在很大的程度上影响着孩子自信心的形成。 隔代教育是一种客观的家庭教育方式，对孩子的个性发展产生极大的影响。由于祖辈家长觉得对教育孩子有重大的责任，所以经常会采取传统式的教育，什么事情都要督促孩子，经常检查孩子的行为。如此，造成了孩子的依赖性和惰性，以及对自己的不信任感。但对于犯错的孩子，很多祖辈家长则会采取“棍棒式”教育：对孩子的批评多于鼓励，责罚多于奖励，使孩子产生了严重的自卑、自闭或叛逆心理。在这种形式下，孩子更加不敢表述自己内心的想法。久而久之，孩子便会把自己的想法越越多的封闭在心里，也缺乏了与人沟通的能力与自我表现的能力。 同样，一个不健全的家庭，也会影响着孩子的自信心。像有些单亲家庭的孩子，由于无法得到父母双方的爱，而产生自卑心理。不敢在朋友面前提起自己的家庭，从而渐渐的把自己封闭在自我的小世界里。 而有些家长会过度的关心溺爱孩子，无论大小事务一概不让孩子插手。比如：一个四岁的孩子已经完全可以动手穿衣服了，但有些家长根本就不让孩子动手，而是让孩子依旧过着“衣伸手饭张口”的日子，从而导致孩子对自己的信任感不足，会经常怀疑自己的能力，缺乏自信。 另外，好的父母和好的教育方式也直接影响着孩子，父母在日常对孩子的评价也是非常重要的。很多家长喜欢用“利益”与孩子交换，这样做只能在一时让孩子去做一事情，而不是对孩子的肯定。生活中成人的评价对孩子产生自信心理有着至关重要的影响。幼儿时期，成人对孩子表现的信任、尊重，承认，经常对他说“你真棒”，久而久之孩子便会慢慢看到自己的长处，肯定自己的进步，认为自己真的很棒。反之，经常受到成人否定、轻视、怀疑，经常听到“你真笨、你不行、你不会”的评价的孩子，孩子也会这些评价里否定自己，对自己的能力产生怀疑，从而产生自卑感。 二、如何更好的培养孩子的自信心 作为成年人作为父母必须注意自己对孩子的评价，多为孩子的长处而骄傲，不为孩子的短处而遗憾。要以正面鼓励为主，要经常去寻找孩子身上的闪光点，更加不能盲目的拿自己的孩子同别的孩子比较，而是多拿孩子的过去与现在进行比较，让孩子知道自己长大了，进步了，从而产生相应的自信心理。尤其是特别要给予发展慢的孩子更多的关怀和鼓励，让孩子懂得人人都有长处，使这些孩子逐渐树立对自己的正确评价以及正确的人生观。 家长可以为孩子多创造机会，在实践中培养孩子自信心。给孩子一些他力所能及的任务，比如摆碗、拿汤勺、给奶奶拿眼镜等，他做到了就表扬。有时也可以适当的增加任务的难度，如洗袜子、擦鞋子、整理玩具等等，如做到了更要大为表扬，树立他的自信心。需知自信心和独立性要从一点一滴做起，不是抽象的。因此家长应该正确认识到自己孩子的缺点和优点，正确把握，积极去发现孩子的优点，并且表扬孩子的优点，尽量的帮助孩子改正自己的缺点，并非一味的只是看到孩子的优点而忽略了缺点的存在，这样只会导致孩子形成自私自大的心理。 引导孩子在生活中勇于去尝试和发现，发展孩子的各种能力，并在孩子取得成绩时，及时表扬，充分肯定进步，才能让孩子体验到成功的喜悦，产生积极愉快的情绪体验 也可采用鼓励的方法培养孩子的自信心 。鼓励是培养孩子最重要的一个方面，每一个孩子都需要不断鼓