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科研论文：浅谈如何引导大班幼儿欣赏苏州园林 科研论：浅谈如何引导大班幼儿欣赏苏州园林 摘要：苏州是一座具有200多年历史的化古城，素有“人间天堂，园林之城”的美誉。这里以水秀丽，园林典雅而闻名。我园地处古城中心，将苏州古典园林建筑艺术纳入大班幼儿的欣赏活动，引导幼儿欣赏苏州园林中的花窗、鹅卵石路面、圆洞门、假、小桥、植物、特色建筑等并用多种艺术方式进行表现。充分利用家乡环境，拓展幼儿艺术教育资，激发幼儿爱家乡的情感。 关键词：苏州园林 大班幼儿 欣赏 正： 苏州是一座具有200多年历史的化古城，素有“人间天堂，园林之城”的美誉。这里以水秀丽，园林典雅而闻名。作为举世瞩目的历史名城，苏州古典园林被公认为其中最璀璨夺目的明珠。有“江南园林甲天下，苏州园林冠江南”的美称。苏州古典园林布局奇巧、建筑精美，并如同一个大舞台般为世人呈现出丰富多彩、千姿百态的艺术形态：学、诗画、书法、陈设、园艺及不同材质的制作、雕刻、堆砌等多种工艺，令人美不胜收。在幼儿艺术教育领域，以感受与欣赏为核心的艺术审美活动具有及其重要的意义，是所有幼儿艺术表现与创造活动的前提条。我园地处古城中心，将苏州古典园林建筑艺术纳入大班幼儿的欣赏活动，有利于幼儿园充分利用家乡环境，拓展幼儿艺术教育资，激发幼儿爱家乡的情感。我们大班将重点研究苏州园林中古典建筑所蕴含的独特艺术。 我们的主要研究目标是：1、探索园林建筑在幼儿园教育中的实践途径和方法，掘、整理和研究适合本班幼儿的教育内容。2、引导幼儿整体感受苏州园林中古典建筑的艺术美。3、从细节处入手，引导幼儿欣赏苏州园林中的花窗、鹅卵石路面、圆洞门、假、小桥、植物、特色建筑等并用多种艺术方式进行表现。 我们的主要研究内容是：1、收集各种苏州园林的图片、视频，通过欣赏，观察园林独特的建筑，感受其建筑美。2、重点引导幼儿欣赏园林中的花窗、鹅卵石路面、圆洞门、假、小桥、植物、特色建筑等，并且用不同的材料，不同的方法进行表现。 我们的研究方法主要以观察法为主，让幼儿通过欣赏各种园林的图片、视频，感受苏州古典园林独特的造园艺术。在欣赏活动中，我们主要采用集体教学的模式。在感受的基础上，采用操作法，为幼儿提供多种的材料，让他们把欣赏到、感受到的东西，用艺术的形式呈现出。在具体的操作活动中，我们将采用小组教学的模式，让幼儿接触多种材料，激发他们的创造灵感。 我们围绕苏州园林这一主题开展了一系列富有特色的美术活动： 在第一阶段，我们主要是欣赏幼儿园中的各种图案，我们从漏窗、鹅卵石路面以及圆洞门入手，首先做了分析，让幼儿对园林中的图案有了一个整体的认识。1、花窗，为建筑中窗的一种装饰和美化的形式，既具备实用功能，又带有装饰效应，花窗多见于古典建筑中，在中国古典建筑中，花窗多采用各种图案的窗棂进行装饰和美化，常见于格扇门窗中，窗棂的出现体现了窗的功用由简单的实用功能发展到了实用与审美功能的结合。花窗图案丰富多样，有荷花、梅花、葵花、海棠、树叶及花边、花结等植物图案；有各种几何图案如八角、六角、三角、四方、套方、半圆、镜园、椭圆、套环、方胜、瓶型、直棂、破子直棂、书条川、青条川、整纹川、一码三箭、菱形、方格、斜纹、毯纹、风车纹、插角乱纹、软脚纹、步步锦、灯笼锦、回云纹、如意纹等。由这些植物、动物、字形、几何图案等数十种为基础，又相互交错，组成了无数种寓意吉祥如意的图案样式。2、鹅卵石，为建筑中路面的材料，也是一种装饰和美化的形式，既具备实用功能，又带有装饰效应，鹅卵石多见于古典建筑中，在中国古典建筑中，鹅卵石多采用各种图案对路面进行装饰和美化，常见于庭院中。3、苏州园林的门洞，以墙门或屋门为主，做月亮门式门洞最多，大多数都做正圆型，还有做椭圆形。除此之外，还做上下圭角式门洞，也有的做长方形门洞，券形门洞，小圆角形门洞。墙门门洞处，顶随之而高起，这样重点突出，以示门的位置。在苏州还有花瓣式门洞，用大四瓣。例如沧浪亭中还有古瓶式门洞，而且瓶式样甚多，例如抛物方式，带耳瓶式，大肚瓶式，小口瓶式。在苏州小基台还做桃子门洞。 在围绕园林里的图案这个系列中，我们开展的活动有有欣赏活动《美丽的漏窗》；手工活动《漏窗》、《鹅卵石》；孩子和家长利用身边的材料（具有民族特色的布、纸张、塑料袋、包装盒等等），制作出各种漏花窗。在这个过程中，小朋友对于苏州园林中的各种图案都有了一定的认识，认识了各种花窗图案，知道它有几何图形、写意造型等，还知道了鹅卵石的路面有各种各样的图案，各不相同，还有各种形状的圆洞门，有月牙形、有梅花形等。利用了泥工、绘画等活动进行了创作。还围绕教学活动，展开了丰富的区域活动，用彩色的几何积木铺设鹅卵石的小路；用橡皮泥捏各种门洞、亲子制作各种园林的窗……内容丰富，形式多样。 在第二阶段，欣赏的主题是园林中的假和小桥。研究的内容分为两块，一