第一学期中班自主性游戏计划.docVIP

第一学期中班自主性游戏计划 第一学期中班自主性游戏计划 一、班级情况分析： 本班现有42名幼儿，其中女生20名，男生22名。其中，有6名幼儿为本学期新的小 朋友，除这几位新小朋友，其余的孩子通过小班一学年游戏活动的开展，他们对自主 游戏已经有了初步的认识，大部分幼儿喜欢参加游戏活动，对游戏的兴趣显得更为浓 厚：都争着当《娃娃家》的“爸爸”、“妈妈”，《建筑工地》的“小工人”等角色 ，一学年，幼儿的交往能力、语言表达能力有了较大的提高，在游戏过程中也能较 好的遵守游戏规则，并根据自己扮演的角色，进行简单的游戏活动。但在游戏中我们 也发现，还有很多孩子他们“不太会”游戏：比如：有的孩子比较调皮，规则意识淡 薄；自己拿到的物品不愿与别人分享，发生争抢行为；游戏情节比较单一且持久性差 ；游戏时声音较大，有叫喊现象；游戏结束物品的整理不太会等等。本学期针对班级 的现有场地、条，本班幼儿的年龄特点和存在的问题，拟定了以下游戏计划，力求 使幼儿的游戏水平再上新台阶。 二、指导思想： 玩是幼儿的天性，在幼儿园里，游戏就是幼儿最喜爱的活动。幼儿在游戏中生活，在 游戏中学习，在游戏中成长。它能让幼儿通过扮演角色，运用模仿和想象，创造性地 反映现实生活，获得人与人之间交往的能力，学习社会规则，发展意志品质等。不同 年龄幼儿的自主性游戏有着不同的特点和水平，它对促进儿童发展有不容忽视的价值