矛和盾的集合 - 主题阅读.PPT

《主题阅读大单元备课手册》 配套课件 主 编：刘宪华 副主编：刘俊祥 《主题阅读大单元备课手册》 配套课件 主 编：刘宪华 副主编：刘俊祥 * 主题阅读研讨群：146106141 主题阅读微信号：ztyd-vet 三年级上册 小小辩证法（ 第一课时 ）（单元导读+自主阅读） 小小辩证法 三年级上册第七单元 矛有矛的锐利， 盾有盾的坚固； 陶有陶的长久， 铁有铁的强硬。 一个个小故事， 就是一个个小小的辩证法。 它是我们迷失方向时的灯塔， 它是我们春风得意时的镇静剂。 齐读 矛有矛的——锐利， 盾有盾的——坚固； 陶有陶的——长久， 铁有铁的——强硬。 一个个小故事，就是一个个——小小的辩证法。 它是我们迷失方向时的——灯塔， 它是我们春风得意时的——镇静剂。 师生接读： （ ）的锐利，（ ）的坚固； （ ）的长久，（ ）的强硬。 一个个小故事，就是一个个（ ）。 它是我们（ ）， 它是我们（ ）。 背诵读： （1）快速扫读一主两翼的目录，完成思维导图三级基本目标。 （2）选择两篇课文自主阅读，把你知道的故事讲给大家听。 自学提示： 完成自主阅读卡片： 好词好句 阅读目录 阅读时间 小小辩证法（ 第三课时以文带文）——《矛和盾的集合》 左抵右挡、难以招架、紧张危急 庞然大物、大显神威 哇哇直叫、乱成一团 集于一身、合二为一 1、自由读课文，边读边思考，课文写了一件什么事？ 2、梳理课文主要内容：课文先写了发明家和朋友—— 再写了发明家心里的——最后写了坦克—— 坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一， 在战场上大显神威。 师范读《经典诵读》中的《矛与盾》 　楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“ 吾盾之坚 ， 物莫能陷也 。” 又誉其矛曰：“ 吾矛之利 ， 于物无不陷也 。” 或曰：“ 以子之矛 ， 陷子之盾 ， 何如 ？” 其人弗能应也 。 师：矛和盾的本身就是对立面，可是—— 生：发明家发明了坦克，把盾的自卫、 矛的进攻合二为一，在战场上大显神威。 师生承接读： 1916年，英军的坦克首次冲上战场。德国兵头 一回见到这庞然大物，吓得哇哇真叫，乱成一团， 一下子退了十公里！ 齐读： 以文带文《五十步笑百步》： 王好战，请以战喻，填然鼓之， 兵刃既接，弃甲曳兵而走， 或百步而后止，或五十步而后止。 以五十步笑百步，则何如？” 齐读： 兵刃既接，弃甲曳兵而走， 或百步而后止，或五十步而后止。 德国兵头一回见到这庞然大物， 吓得哇哇真叫，乱成一团， 一下子退了十公里！ 对照读： 三年级上册 主题阅读研讨群：146106141 主题阅读微信号：ztyd-vet *