中学生偶像崇拜现状及其发展性的研究.pdf

l闯题的提出 1．1基于现实的考虑 几乎每个青少年都有自己的偶像。通常，偶像崇拜对于青少年习得适当的社会行为，形 成独立的人格具有积极的意义。然而，由于身心发展特点，知识、经验的限制，青少年的偶 像崇拜并不总是理智的，偶像崇拜对他们的影响也并不总是有益的，这个时期的偶像又是需 要教育肴引导的偶像。有关青少年因盲目崇拜某个明星而荒废学业，甚至走上犯罪道路的报 道已不鲜见，2003年6月，大连一16岁少女因母亲不让其购买偶像张国荣的CD丽自杀的事 件，再次引起了社会各界对青少年偶像崇拜的关注。 尽管这样的事例只是少数，但毕竟反映了在青少年的偶像崇拜中还存在着走极端的倾向， 同时也从负面说明了偶像在青少年心目中的重要地位和他们对青少年的巨大影响力。为了使 偶像能在青少年的成妖过程中产生积极影响，帮助他们形成健康的人格，就必须要研究青少 年的偶像崇拜，并在此基础上对他们的偶像选择进行引导，对偶像崇拜进行教育。 一般认为，个体的价值取向影响到选抒什么样的人作为崇拜的对象，并在此基础上决定 了偶像对个体可能产生怎样的影响。青少年的价值取向首先是整个社会、时代的价值取向的 缩影，同时又具有他们这个年龄阶段的一些特点，那么在中国实行改革开放二十多年以后， 整个社会的经济、政治、文化面临着一系列转型的背景下，这些活跃而敏感的中学生，叉在 崇拜着哪些人物昵?他们为何而崇拜呢?偶像又对他耵]产生了怎样的影响呢? 1．2基于以往相关研究的思考 青少年时期是个体由不成熟向成熟的过渡期，是个体社会化的重要阶段。而偶像崇拜几 乎是贯穿这一过程始终，且以青少年的自觉意识和强烈情绪体验为特征的一种现象。尽管偶 像崇拜不是什么新概念，它对青少年成妖的作用也早已为人们所知，然而由于其理论定位的 不确定’陛及行为表现具有一定的隐蔽性和温和性，一直未被重视。80年代中国实行改革开放 政策以后，我国与世界的交流日益频繁，一系列的经济体制改革使得整个社会处于新旧文化 交替、中西文化交融的时期。此种背景F，～些不健康的青少年偶像崇拜行为应运丽生，特 别是这些行为引发的不良和恶性后果，深刻地触动着社会，由此引起了广大教育工作者的重 视。宋兴川，金盛华(2002)指出：“研究青少年的偶像崇拜，引导他们正确地选择偶像，对 他们形成健康的人格具有重要弁勺意义。” 然而，就我目前所能搜集到的资科来看，有关青少年偶像崇拜的恩辩论述多，实证研究 少。而前者多是将偶像崇拜置于宏观的社会背景之下研究，阐述社会文化特征对偶像崇拜的 影响，偶像崇拜的社会学意义等，甚至不少有关青少年偶像崇拜的论述讨论的就是极端的追 星行为。丽从发展心理学的角度对普遍存在的青少年偶像崇拜的实证研究较少，尤其是中学 生偶像崇拜的价值取向、偶像对个体的影响，以及这其中的发展趋势，尚缺乏实证研究结论。 2研究综述 2．1青少年偶像崇拜及其界说 2．1．1青少年的偶像崇拜与宗教领域的偶像崇拜 《辞海》对偶像的解释是：“①用土、木、金石等制成的神像、佛像等，引申至盲目崇拜 的对象”。所以，就其本质来说，偶像最初就是人们为了祈求护佑、表达崇敬而按照想象制造 并赋予所信仰的精神体的形象。 而《辞海》对崇拜的解释是：“①尊崇钦佩之至。②宗教的基本要素之一。指对所信奉的 精神体(如神、仙、鬼、怪等等)表示尊崇而采取的某些行为(身体的动作、喊或唱某些祈 祷、赞美词)。目的主要在于对所信奉对象进行感恩和祈求护佑。……” 可见，“偶像”、“崇拜”均与宗教相关联，偶像崇拜最初即是指对所信奉之神灵塑造其形 象而加以崇拜，是宗教学的内容。而本研究中的偶像崇拜特指当代青少年的崇拜心理．这里 的偶像不能再取其宗教学含义，而是特指青少年所认同并欣赏的对象。而崇拜也已不再与任 何宗教仪式有关，而是崇拜对象所激起的崇拜者的心理行为反应。而由于这两种偶像崇拜中， 崇拜者在对待各自的偶像的认识和情感上的～致性．又可以认为，当今青少年的偶像崇拜是 古代宗教领域中的偶像崇拜的一种现代形式的转换与延伸。 2．1．2青少年的偶像崇拜与名人崇拜 名人崇拜又可称为明星崇拜。在现代社会，随着大众传媒的日益发达，使得那些在某一 领域具有特殊的成就和能力的人能够家喻户晓，妇孺皆知，于是这些得到人们承认的人物就 成了“名人”。对名人的敬仰和依恋即是名人崇拜。名人崇拜是久已存在的崇拜心理在现代社 会的表现和演绎。尽管已有一些研究表明，对于名人的崇拜是青少年偶像崇拜的主流，但是 青少年的偶像崇拜，并不是特指青少年对某个名人的认同．而是泛指青少年自觉认