应用自理模式对8例重型颅脑损伤患者护理.docVIP

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应用自理模式对8例重型颅脑损伤患者护理

应用自理模式对8例重型颅脑损伤患者护理  【关键词】 重型颅脑损伤   [摘 要] 重型颅脑损伤是神经外科治疗和护理的难点,患者病情变化快,并发症多,死亡率和残疾率高,护理工作量大,如何充分调动病员及家属积极性,使其积极参与,更好地恢复生活自理能力,减轻残疾程度,使其回归家庭和社会,提高生活质量,是临床医务工作者研究的重点,本文通过对8例重型颅脑损伤患者应用自理模式进行系统评估,落实不同时期护理计划,使患者和家属积极参与康复期护理,最大限度的减轻病人残疾,提高了患者生活质量。   [关键词] 重型颅脑损伤;自理模式;护理 重型颅脑损伤是指格拉斯哥计分8分以下的患者,其死亡率、残疾率高,即使部分患者度过危险期后,意识仍呈昏迷状态,需较长时间恢复,有的呈植物状态,有的清醒后留有不同程度生理、行为、心理和社会性的后遗症,如失语、偏瘫,认知障碍等,2003年1月至2004年12月我们对8例重型颅脑损伤患者运用0rem自理模式进行康复护理 ,现总结如下。   1 资料   1.1 一般资料   本组病例8例,男5例,女3例,年龄16岁~48岁,车祸致伤6例,高处坠落伤2例,手术治疗5例,入院时,呼吸暂停1例,合并吸入性肺炎2例,应激性溃疡1例,股骨干骨折2例。   1.2 Orem认为护理是一种帮助性的服务,她提出了3个护理系统,即完全补偿系统、部分补偿系统和辅助教育系统[1],因此我们对意识障碍期选用完全补偿系统,即护士进行全面帮助;对神志清楚、病情稳定的患者选用部分补偿系统,即护士帮助病人完成自护活动;对康复期患者选用辅助教育系统,即护士提供心理支持并指导病人和家属掌握康复知识和出院指导[2]。   2 护理   2.1 意识障碍期护理   2.2.1 评估患者现存的和潜在的护理问题   意识障碍与中枢神经系统受损有关;颅内压增高:与中枢系统受损、脑水肿、脑积水有关;清理呼吸道无效:与昏迷、机体抵抗力低下,肺部感染有关;体温过高:与体温调节中枢功能失常、感染有关;应激性溃疡:与创伤、应激性胃酸分泌过高有关;有受伤的危险:与躁动有关;营养失调一低于机体需要量:与机体摄入障碍、代谢率增高有关;有皮肤完整性受损的危险:与意识障碍、躁动、营养状况差、偏瘫、骨折固定有关;有废用综合征的危险:与昏迷有关。   2.1.2 制订护理计划   密切观察患者神志、瞳孔及生命体征变化;保持呼吸道通畅,及时清除呼吸道分泌物,防止痰液阻塞呼吸道;加强营养,早期行鼻饲,必要时静脉输入营养液如TPN、脂肪乳、氨基酸等;加强基础护理,预防褥疮、泌尿系感染、口腔粘膜改变等并发症。   2.1.3 实施护理措施并不断调整   一般护理,持续动态心电监护,监测呼吸、脉搏、血压、血氧饱和度,严密观察神志、瞳孔、呕吐及肢体活动,准确作好各项护理记录,发现异常情况及时报告医师处理,遵医嘱及时准确地使用脱水药物;加强呼吸道管理:观察呼吸频率、节律,保持呼吸道通畅,对于痰多、黏稠不能吸出者,气管切开后,作好气管切开护理,保持病室空气清新,温湿度适宜;高热患者:作好降温措施,严密监测体温变化,补充水分和电解质、能量;作好引流管护理,保持引流管通畅,观察引流液性质、量,更换引流袋时严格无菌操作,对躁动病人采取保护性制动措施,以防自行拔除引流管、胃管、尿管、输液管等;加强营养,给高热、高蛋白,富含维生素易消化流食鼻饲,观察有无腹胀、腹泻及应激性溃疡等发生;加强基础护理:每2 h翻身拍背一次,作好尿道口护理、口腔护理、保持大小便通畅,加强肢体被动运动,保持功能位置;作好家属的心理疏导和知识宣教,取得家属的支持。   2.2 神志清楚,病情稳定期护理   2.2.1 评估患者现存的和潜在的护理问题   患者虽然意识清楚,但仍存在气管切开、失语、偏瘫,不能经口进食等,生活不能完全自理。存在的护理问题,自理缺陷:与骨折、瘫痪、活动无耐力有关;语言沟通障碍:与气管切开、失语有关;知识缺乏:与对自身疾病缺乏认识有关;焦虑:与知识缺乏,担心预后有关;有废用综合征的危险:与卧床、瘫痪有关。    2.2.2 制订计划   加强基础护理,预防褥疮、肺炎等并发症;加强心理护理和心理支持,鼓励病人树立战胜疾病信心;协助病人完成生活护理;为病人及家属提供疾病相关知识;制订康复训练计划。   2.2.3 实施护理措施并不断调整   加强心理护理:关心、体贴、爱护患者,多与患者沟通,尤其对于失语患者,耐心倾听病员诉说,心要时借助手势,尤其青中年患者担心预后,向病员宣传疾病知识,帮助树立战胜疾病的信心;加强基础护理,加强营养,预防褥疮、肺炎等并发症;协助完成生活护理:对于清醒患者,鼓励有效深呼吸,自行咳痰,由口进食,最大限度发挥自理能力;加强功能锻炼:床上肢体主动活动,健侧肢体活动患侧肢体,失语患

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