并且也龙卷风是个天灾.PPT

目錄 壹、研究動機 貳、研究問題 參、專題研究心得與感想 肆、參考資料 我之所以會選擇這一個主題，是因為我以前就一直在新聞聽到龍捲風的報導，尤其是在美國比較多，而且我覺得龍捲風很酷，所以我才想研究龍捲風，我在上課中提出要研究龍捲風這個主題，結果我們團員都同意了，老師也非常贊同做龍捲風這個主題，之後我們就深入研究龍捲風這個主題， 我們找出了下列題目 : 1.龍捲風的生命週期和生成 2 . 龍捲風的種類 3 .龍捲風所造成的破壞 4. 要如何降龍捲風所造成的傷害，這些都是我們團員共同想出來的題目，老師也有協助我們修改題目，最後我們希望我們能把龍捲風的主題做好，這樣，下一個學期就可以輕輕鬆鬆、快快樂樂做好每一個研究主題。 我之所以會選擇這個主題，是因為老師建議我們選擇有關自然的主題，所以我和組員一起討論該選什麼主題才好，我和組員後來就選擇了龍捲風，但是因為台灣很少會有龍捲風，所以使我們思考了很久，但是後來我們還是決定我們的主題就是龍捲風了，起出想說這個題目一剛還蠻簡單的，所以沒有什麼太大的擔心，後來才發現這一個題目其實不太好做，但是我們還是盡力的找了題目，做為我們必須要找資料的題目。 龍捲風的威力驚人，而且又是天然形成，一出來就有可能死傷多人，，而且我也很想想瞭解，龍捲風的行程原因和生命週期，因為這一個主題可以讓我更進一步的瞭解龍捲風的原因，及他可以生存多久的時間，他劇烈的風可以把樹、房子捲入空中，所以就決定要選龍捲風為大主題，龍捲風是因為它的威力強大而吸引我去做，但只要一出現龍捲風死亡的命運可能就難逃了，這就是我想要調查的，龍捲風要如何防範的問卷。 龍捲風的生成 最巨大與最具危險性的龍捲風，都由中尺度氣旋發展而來。兩者都需要有以下的相同條件：低層暖濕空氣、高層乾空氣、強烈不穩定、噴射氣流及低層南風、高層西風。超級胞雷暴內的強烈上升氣流，引發環繞其周圍的空氣緩慢地做向中心聚集的旋轉運動。當上升氣流增強時，旋轉也加劇，直到上升氣流變成一個狹窄的旋轉圓柱體為止。 龍捲風的生命週期 龍捲風的生命週期包括5個階段：（一）塵旋期，灰塵由地面呈漩渦打轉而上，或有一短小垂懸的漏斗雲出現在地面上方；（二）組織期，明顯的漏斗雲立刻伴隨著連續的破壞路徑接觸到地面；（三）成熟期，龍捲風達到最大尺度，並擁有最強烈的環流；（四）縮減期，整個漏斗雲縮減為細小似繩的圓柱；（五）衰退期，漏斗破碎且扭歪。 水龍捲可以簡單地定義為水上的龍捲風，通常意思是在水上的龍捲風。在美國，水龍捲通常發生在東南部海岸，尤其在佛羅里達南部。水龍捲雖在定義上是龍捲風的一種，不過破壞性比最強大的草原龍捲風小，但是它們仍然是相當危險的。水龍捲能吹翻小船，毀壞船隻，吹襲陸地時有更大的破壞。 陸龍捲（英文：landspout）是一個術語，用以描述一種和中尺度氣旋沒有關聯的龍捲風。陸龍捲和水龍捲有一些相同的特點，例如強度相對較弱、持續時間短、冷凝形成的漏斗雲較小且經常不接觸地面等。雖然強度相對較弱，但陸龍捲依然會帶來強風和嚴重破壞。 龍捲風可以捲走各種不牢固的物件，造成「天雨粟」的神奇情況；更嚴重的破壞，在於其中心氣壓極低，使不少物體（如房屋）因內外壓力相差過巨而掀散或死亡。雖然它的影響祇限於其移動路線約 150米直徑範圍，但其移動路線無法預測。在最後的因素：一場龍捲風為另一龍捲風作了先例，影響了相關市民對龍捲風的看法，以聳人聽聞的手法處理。 在最後的因素：一場龍捲風為另一龍捲風作了先例，影響了相關市民對龍因為受惡劣的天氣影響的人想要有他們的「十五分鐘名利」，不管會造成損傷的天氣現象 如果這只是大風吹起，受害者常以為他們看到的是龍捲風，即使他們並沒有。這是一個嚴重的問題，因為它妨害社區內主動協助龍捲風所至損傷的項目發展。 財產可能被風力毀壞；電線可能被擊倒；水、煤氣和下水道系統可能被損壞。人們和動物可能受傷或被風的擊打殺害，受到硬物猛力的投擲或被射彈擊中。 1.覺得龍捲風是恐怖的天災嗎? 2.龍捲風可以避免嗎? 3.龍捲風是屬於天災、人禍還是其他因素…? 4.到學校做市場調查,問問大家對 龍捲風的看法 5.做出結論 題目一:你覺得壟捲風是恐怖的天災嗎? 調查結果以全班11個男生為樣本 其中11個男生全數認為龍捲風是恐怖的天災。 查詢資料後發現龍捲風確實是恐怖的天災。 例如: 殺人最多龍捲風有