3＋4项目中职段和传统中职课程体系的对比研究——以计算机平面设计专业为例.pdfVIP

第30卷第 1期 常 州 工 学 院 学报 Vo1．30 No．1 2017年2月 JournalofChangzhouInstituteofTechnology Feb．2017 doi：10．3969／j．issn．1671—0436．2017．o1．018 +4项 目中职段和传统中职 课程体系的对 比研究 以计算机平面设计专业为例 朱娅晶 ，王筱丹 (1．常州旅游商贸高等职业技术学校，江苏 常州 213032 2．常州工学院艺术与设计学院，江苏 常州 213022) 摘要：围绕江苏省现代化职业教育体系建设试点工作，常州工学院与常州旅游商贸高等职业技 术学校合作开展 了“中职与普通本科3+4分段培养”项 目，按照 “专业对接，课程衔接，实践导向， 中高连贯，校企合作”的思路，开展高技术技能人才培养的试点工作。通过对该项 目中职阶段课程 体系和传统中职课程体系的对比研究，深入分析计算机平面设计专业 “3+4”分段培养项 目在人才 培养方面的影响，呈现该项 目在课程体系方面的比较优势。 关键词：课程体系；中职与普通本科 3+4分段培养；本科技师 中图分类号：J511—4 文献标志码 ：B 文章编号：1671-0436(2017)01·0092—05 A ComparativeStudyofSecondaryCurriculum Systems for 3+4”Program andTraditionVocationalProgram — CaseStudyofComputerGraphicDesignMajor ZHUYajing ，WANGXiaodan。 (1．ChangzhouTechnicalInstituteofTourism Commerce，Changzhou213032； 2．SchoolofArtandDesign．ChangzhouInstituteofTechnology，Changzhou213022) Abstract：Asapilotprojectofmodem vocationaleducationalsystem ofJiangsuprovince，the3。year secondaryvocationaleducationwiht4-yera undergraduateeducationprogram jointlysetupbyChangzhou InstituteofTechnology andChnagzhou TechnicalInstiutteofTourism Commercefollowshteconceptof corriculum connection，practiceorientation，secondary na d higher vocationaleducation continuation and school—enterprisecooperation”to train high—tech technicina s．Through a comparative study of secondary curriculum systemsforthis +4”progrma nadtraditional secondaryvocationalprorgam ofrcomputergraphic designspecialty．theeffectsofthis3+4 program onpersonneltrainingwerenaalyzedandadvna tagesofhte continuationprogram wererevealed．