《认识世界第一大峡谷》微课制作计划.docxVIP

《认识世界第一大峡谷》微课设计计划 教师 学段 学科 教材（版本） 章/单元 课题 杨瑛 四年级 语文 人教版 第一单元 2*雅鲁藏布大峡谷 微课名称 重难点（概念） 关键词（用、隔开） 认识世界第一大峡谷 感受大自然的神奇，了解大峡谷的壮丽景观，体会大峡谷在地理、生物、气候等科学领域的地位。 世界第一、长、最深、平均深； 水、山、自然带、动物、植物等 教材 分析 本课是本单元第一篇阅读课文，也是四年级学段的第一篇阅读课文。教材在介绍了“东南形胜”——钱塘江大潮之后，又引领我们到祖国西部边陲，领略高原“藏在深闺人未识”的生态自然环境。 这篇课文为我们描绘的是大自然留给中国人民的珍贵遗产──雅鲁藏布大峡谷。课文首先介绍了雅鲁藏布大峡谷所处的地理位置──在“世界屋脊”青藏高原上，与珠穆朗玛峰咫尺为邻。接着，课文列举确切的数字，并与曾列为世界之最的两大峡谷进行比较，说明了雅鲁藏布大峡谷是当之无愧的世界第一大峡谷。然后，课文从大峡谷的水的形态、山的神奇以及生物的多样性等方面描绘了大峡谷的奇异景观。最后，指出大峡谷的发现之重要意义。 学情 分析 学生已经学习了《观潮》这篇课文，感受到了祖国山河的壮丽，为学习本文奠定了情感基础。但学生地理、生物等方面的知识底子薄，文中诸如“垂直自然带”等陌生的学术词语，给学生理解文章带来较大的困难，应当在预习课文环节利用一节微课给学生补上，让学生对大峡谷有所了解。同样是写景的文章，本文在体裁上属于应用文，《观潮》是记叙文，学习方法与第一课有差异，要注意结合三年级的《太阳》一课，学习体会说明事物的方法。在三年级自学目标的层次上，向学生提出稍高的要求，并在自学方法上略加点拨。学生对陌生领域往往表现出极大的兴趣，可结合自学中生成的疑问，引导学生探究地理、生物、气象学方面感兴趣的问题。 课程 类型 新授课 使用 方式 课前预习（也可用于课中自学） 制作 方式 PPT+视频等 设计 思路 1、导入新课：ppt与音频（预计30秒） 2、视频与讲解：视频（预计3分钟） 3、图片与讲解：ppt与音频（预计4分钟） （1）位置 （2）雅鲁藏布江、科罗拉多大峡谷、科尔卡大峡谷等 （3）原始森林 （4）各种形态的水 （5）不同自然带 （6）动物 （7）植物 素材 收集 从360百科、乐教乐学平台、研修网资源库等网页收集文字资料、图片、视频等，认真进行筛选、裁剪、编辑。 所需 帮助 平台作业辅导教师、管理员们的指点与批评，全体学员的鼓励与帮助。