基于高校局域网络流媒体应用及探究.doc

基于高校局域网络流媒体应用及探究摘要：随着信息技术的高速发展和教育模式改革的不断深入，传统的音频、视频系统已无法满足高校的工作需求，流媒体技术在各大高校的教学及其他工作中所起到的作用越来越重要，为高校的教学、教务管理等带来了极大的便利。本文就流媒体技术在高校中的应用进行了探究和分析，希望对相关人士有所启发。 关键词：高校；流媒体；应用 中图分类号：TP399 文献标识码：A 文章编号：1007-9599 （2012） 21-0000-02 流媒体技术，即streaming media，是指将连续的声音与图像信息压缩处理后，置于网站服务器，使得用户可以在下载文件的过程中进行观看或收听，而无需等待整个文件下载完成之后再使用，具有稳定性高、传输速率快、数据同步性高的特点，是实现网际视频、音频信息传输的最佳方式，具有传统音频视频技术所无法比拟的优越性。 1 流媒体技术在高校教学中的应用 1.1 流媒体技术在教学中的应用 随着信息技术的不断进步，高校的教学方式已不再局限于教师和学生面对面的当面传授法，而是应着力于实现教学工作的网络化。普通的多媒体教学方式，往往是用计算机播放本地磁盘中的影音文件，达到教学目的。虽然这种教学方式相较于传统教学已经有了极大的进步，但却无法将视频提供给其他计算机用户进行浏览。在这种环境下，流媒体技术的出现解决了这个问题。其原理是将资料压缩后进行分段传输，用户在下载过程中即可使用文件，实现了远程教学和教学资源贡献。当前，流媒体技术在高校教学工作中的应用主要有： 教学视频在线点播，由于流媒体本身的技术特性，以及学校内部局域网的传输速度优势；教学视频的使用变得更加便利，学校网络信息的丰富程度也使得教学内容也更加多样化；教学课程直播，通过流媒体技术，可以实现对教师讲课过程的即时直播，在结合观看者的留言和讨论，可以取得更好的教学效果，提高教师的授课水平；作业的下载与提交，网络教学最突出的特点是时间随意，互动性强，教师在给学生留作业时，可以通过流媒体技术更好的实现作业的上传、下载。 1.2 流媒体教学的设计和实现 流媒体技术能够极大的提高教学效率，同时，对硬件设备的要求也较多，如视频收集摄像机、视频、音频采集卡等，还需要能够支持流媒体技术的多媒体计算机。在流媒体的储存方面，还需要网络服务器来对媒体资源进行存放。其环节设计步骤为：教学设计与软件设计；支持网络课程的软件开发；网络课程的准备工作；利用既有软件与媒体资源丰富网络课程内容；启用可交互平台。其组成系统设计规范为： 首先，设计系统各功能模块，根据系统使用对象的不同来划分不同的权限等级，依权限等级对管理员、学生、教师、游客开放不同的网页界面和操作等级。其次，课程信息管理设计，可以根据院系的不同来进行分类，院系内部又可依据学科的不同来再次分类。再次，课件查询系统设计，可设计按教师、院系、关键词查询等查询方式，实现课件的准确、快速查找。第四，显示界面设计，包括各项列表，用户注册等。第五，管理员后台管理模块，管理员通过此模块进入后台，实现对会员与系统资料的管理与监督。 2 流媒体技术在高校图书馆中的应用 当前，各高校的图书馆都在朝数字图书馆的方向发展，在其建设过程中遇到了大量的信息压缩及存储问题，如何高效的利用大量的文本和影音文件，实现对多媒体资源的保存与压缩，降低数据库成本，成为高校图书馆建设过程中的首要问题。与此同时，图书馆的使用主体——高校师生，也对图书馆的影像服务提出了更高的要求，除少数使用者外，大多使用者都喜欢更加灵活多变的服务方式，对影像资源的内容多样性、各学科的教学辅导、课外名著阅读等提出了更高的需求。流媒体常用的调度方法有两种，其一为使用代理缓存技术，为减小服务器与网络的负载，将常用的数据缓存至离客户端较近的服务器上，但由于媒体文件普遍较大，要占用相当部分的缓存空间，虽然经过数次改进情况已有所好转但单个服务器有限的缓存空间仍然制约着其发展瓶颈；第二种方法为P2P协作，每个节点都贡献一部分存储空间，传输媒体文件时，节点之间可以互相请求与应答，减轻媒体服务器压力，增加储存空间。 一系列的发展使得传统的影音处理技术也不能继续满足广大师生的新要求。而流媒体的出现，大大的缓解了这个问题，其强大的视频和音频处理功能不受时间与空间的限制，只要网络服务器正常工作，使用者就可以自由的进行资源下载，用户只需在检索页面输入相应的关键词，就能极快的获取自己所需的信息，而且在使用了流媒体技术之后，用户无用下载，只需轻轻点击鼠标就可以直接在线观看，大大降低了数字图书馆的使用难度，为用户提供了极大的便利，因此，流媒体技术是高校图书馆的必须技术。当前，流媒体技术在高校图书馆中的主要具体应用有： 2.1 视频点播