2016年春学期教导处工作计划_0.docVIP

2016年春学期教导处工作计划 2016年春学期教导处工作计划 一、指导思想 教导处本学期将以新程改革为中心，以堂教学改革为抓手，以全面推进素质教育为重点，以学校教育教学工作计划为依据，明确工作目标，落实工作责任，创新工作方式，提高工作实效，努力推进校本教研活动的有效开展，加强中青年教师的培养力度，打造学校品牌，提升学校品位，全面提高办学水平和教学质量。 二、工作措施 (一)常规管理：重视落实，着眼细节，追求有效。 1严格执行程计划。按照国家程计划开齐、上足、上好各类程，不任意增删时。加强表的执行度，每天由值日教师对各教师执行程计划、按表上等情况进行督查，每周公示一次，发现问题严肃处理。继续严格控制学生在校时间，严格控制学生家庭作业量，关注学生身心健康。 2改革备形式。本学期1-年级采用集体备与个人备相结合的形式，集体备的节数一学期24节，语学科12新；数学学科24节新授；英语学科4个单元。六年级试点电子备：除集体备的教案外，其余每份教案必须至少8处200字的复备内容。利用每周的备组活动时间交流讨论复备内容。 3精心设计及批改作业。要精选作业内容，难易适中，体现梯度?形式多样，在巩固基础中求提高。认真批改作业，在批改过程中注重字、符号、图案的激励作用，以批改促作业质量提高。 4 加强教学常规的检查。继续坚持定期检查与每周政治学习时间随机检查相结合，细化教学常规督查的方法，加大对集体备、作业布置及批改、教学反思的检查力度。调整检查的反馈形式，加强随堂听，经常性地组织教研组长、各年级学科负责人以及中层领导深入堂开展听、评活动。 加强教学档案的规范化管理。本学期重视教学档案和教师业务档案的整理，对各学科教学常规落实及检查、开展活动情况、教师业务档案、教研成果、获奖情况等进行详实记，统一归档，系统管理。为学校“绩效工资”、职称评审、职务聘任以及教师的专业化成长提供资料。 (二)教学研究：夯实基础，注重实效，提升质量。 1完善教研组、备组建设 本学期新成立音乐、美术、体育备组。结合我校以往教研组、备组活动的实际情况，进一步明确教研组长、备组长的职责和权利，充分调动教研组长、备组长及组员的工作积极性和责任心，积极探索题引领下的新型校本教研形式。会同各组认真做好活动计划的制定和落实工作，通过检查、指导、考核、评比、奖励等形式，确保教研活动、备组活动正常有序地开展，从而提高教研活动、备组活动的实效性。 2构建教学模式 各教研组根据本学科的特点，由教导处牵头，检验组长负责，骨干教师参与共同商讨适合本学科的教学模式，制订教学模式的实施活动方案，本学期初步实践。 3优化教研活动形式 使教研工作走向制度化、规范化和科学化的轨道。努力提高校本教研活动的针对性和实效性，广泛征集教学研讨专题，将教研活动与题研究紧密结合。每次活动要求有解决问题的初步设想、有活动实效。立足堂教学，以教学研究为主线，以题实践为突破口，用示范、公开、研究、观摩等形式，推动校本教研，力争在理论上及实践上取得一定突破，形成自己的教改特色。 4抓实提优补差工作 各年级各学科统一提优补差时间，统一内容认真做好提优补差工作。教导处将随机对各班的提优补差学生进行随机抽测，抽测内容为前几周的提优补差习题训练，并针对抽测情况进行反馈。 加大飞行监测力度 为全面提高教学质量，了解学生对知识的掌握情况，教导处将不定期的对各学科进行质量监测，尤其是技能科的飞行监测。 6打造品牌教学活动 本学期，将继续举行“白沙之韵”教学观摩活动，聘请各学科专家全程参与指导，努力提高堂教学质量。 (三)教师培养：立足校本，搭建平台，超越发展。 1继续推行教师阅读工程 为了营造一个人人热爱学习、善于学习的氛围，积极践行“学习工作化、工作学习化”的学习理念。以提升教师的精神境界、人素养和教育教学能力为目标，丰富教师专业成长的途径和平台，促进教师的专业发展，努力造就一支适应现代化教学要求的专家型、学者型教师队伍。本学期将继续推行教师阅读一本好书的读书活动，将个人独立读书与集体共同读书相结合，搭建读书交流会、沙龙研讨活动交流读书心得。 2深入开展青年教师大比武活动 本学期将举行青年教师堂教学各项赛事，评选出等级奖，为以后的市区级比赛储备人才。 3不断深化蓝青结对工程 继续开展青蓝师徒工程，确保年轻教师上出合格，骨干教师形成风格。 　(四)学生发展：激发兴趣，做优特色，促进成长。 1组织开展经典阅读活动 为营造一种浓郁、厚实的化校园的特色，各年级根据新标读书目推荐要求，充分利用早读、中午的时间，有计划的开展阅读活动。各年级阅读书目将纳入调研检测中。同时，学校将举办各类读书活动，各班要高度重视，根据安排，精心组织，力求做到人人都参与，让校园充满书香，让书香浸润童心。 2组织开展学科赛事活动 各教研组将组织开展各项赛事，有基