高校科研成果运用于推动地方经济社会发展重要性及路径.docVIP

　　高校科研成果运用于推动地方经济社会发展重要性及路径 　　 　　在高校的人才培育、科学研究和社会服务三项职能中，社会服务是一项重要职能。高校的科学研究只有积极为地方经济社会发展服务，充分发挥知识和智力密集的优势，才能真正体现科研自身的应用价值。 　　 　　1、在服务地方经济社会发展的实践中实现高校科研价值 　　 　　1.1 只有科技的力量才能推动经济社会可持续发展 　　近年来，我国一直保持着较高的经济增长速度，这种增长速度能否持续下去，关键在于能否抓住战略机遇实现经济增长方式的转变，奠定我国知识经济发展的基础。发展科技、教育和文化事业，全面提高人的素质是转变经济发展方式、实现可持续发展的关键，要用科技的力量推动经济发展方式转变。 　　一旦知识及改善一国知识状况的潜力被考虑进去，那么起决定作用的就是动态竞争优势，即一国可以自身创造的相对优势。那些成功地缩小了知识差距的国家，便可以取得知识的大部分效益，工业国的福利大部分于此。有效地开发和利用知识对经济活动、竞争和增长起着越来越重要的作用，因此，世界银行学院发展研究报告《中国与知识经济：把握21世纪》就明确提出，中国需要在许多不同的政策领域采取行动，如果中国希望能够有效地利用知识来保持自身长期持续的发展，那么就必须对当前的改革进行深化、完善或者确定新方向.新的方向就包括大力推进科技的发展，改变科技体制，推动高等学校科学研究直接为社会经济发展服务。 　　十二五时期是我国经济社会发展的关键时期，也是提高自主创新能力、建设创新型国家的攻坚阶段。要切实把科学技术摆在优先发展的战略地位，全面落实《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020年）》的各项战略任务，用科技力量推动经济发展方式转变，为此，必须重塑高等学校科学研究与国家创新体系的关系，重新界定科学研究的战略方向。高等学校科学研究要面向国家创新体系，结合国家创新体系的优势、劣势并结合中国国情与特色来定位，参与推进国家创新体系各个子系统的协同和整合效应的提高。高等学校的科学研究是有效地利用和开发知识从而促进经济活动及其竞争和增长的根本途径，因此，要充分发挥高等学校尤其是研究型大学的集成作用，提升国家创新体系的整体效能；与此同时，高等学校科学研究的公益性使得其在推进社会发展中有着不可替代的作用。高等学校科学研究要通过提升服务社会经济发展能力，始终关注国家发展和国家利益中长期的核心要素如繁荣、安全、环境等方面，为这些方面的改善而持续地提供高质量的智力支撑。总之，社会发展模式的转型又好又快必须依靠科技进步，而这些都离不开高等学校科学研究的智力支撑和引领。 　　1.2 在服务经济社会发展中才能体现高等学校的社会责任 　　高等学校作为社会经济发展的动力源，其在知识生产全过程所具有的独特优势使得知识经济的发展越来越依赖于大学的发展与进步。相应的，高等学校的社会职能及其职能行使的途径、方式等也发生了根本性的变化。高等学校的人才培养需要更多地与社会经济发展相联系，高等学校科学研究的社会责任集中体现在为社会经济发展服务上，高等学校科学研究的社会功能也集中通过服务社会经济发展而体现出来。也就是说，高等学校的人才培养、科学研究和直接社会服务都是为社会经济发展服务，为社会经济发展服务已经成为高等学校履行职能的重要平台。但是，随着时代的变迁，这一命题必须与时俱进。一是从规模上讲，高等学校社会职能尤其是其科学研究必须更多地考虑社会经济发展的需求，科研的重点不再倾向于所谓纯学问研究，直接针对社会经济发展的科研选题所占比重大大加大；二是从方式上讲，高等学校科学研究必须更直接地服务社会经济发展，而不是靠所谓间接的涓落,高等学校及其科学研究除履行文化存储、教育与研究等传统功能以外，还要对创造财富作出更直接的贡献；三是从组织上讲，高等学校科学研究必须更有计划、有组织地服务于社会经济发展，而不是偶尔为之。总之，高等学校及其科研要拓展视野，要从更高的高度看待其社会责任。 　　1.3 在服务经济社会发展中才能实现高等学校的科研价值 　　高等院校和研究机构作为基础性研究的主要承担者而居于国家创新体系的核心部分，且高等学校更具有学科齐全和人才广泛的优势，所以在科学研究中更具有宽阔的研究平台和稳定的研究队伍，因此，高等学校应当充分发挥学科综合和研究力量雄厚的优势，探索并逐步建立以高等学校为主体的国家基础研究模式。与此同时，科技创新既包含基础研究的原始性创新，也包含应用技术和重要关键技术的创新。在基础研究与应用研究和开发中，基础性研究是应用研究的源泉、是技术创新的源头，应用研究和技术创新又会在更高的层面上促进基础研究的发展。高等学校特别是研究型大学既是国家基础研究的主力军，又是应用研究的强大生力军，还是高新技术产业化的重要方面军，而这三军有一个共同的精神统帅即坚持为社会经济发展