澳大利亚技术及继续教育（TAFE）之的分析研究.pdfVIP

澳大利亚技术与继续教育(TAFE)之研究 比较教育学专业 研究生刘飞飞 指导教师 顾美玲 巴登尼玛 摘要 推动职业技术教育的发展对国家繁荣、民族进步有重要的意义，目前我 国高等职业教育发展从理论到实践部处于探索的阶段，需要借鉴来自多方面 AndFurther 的经验。澳大利亚技术与继续教育(Technical EducatiOn，简 称TAFE)是富有特色和成功经验的职业教育与培训体系。从其形成到现在的 三十多年的时间中，TAFE已经为澳大利亚作出了巨大的贡献，其重要地位得 到了承认。本文对澳大利亚TAFE做了较为系统的考察，主要从管理的视角进 行探究。总的来说，研究是比较宏观的。论文探讨了澳大利亚TAFE的历史、 现状及推动其形成与发展的因素，从而得出它对我国高等职业教育的一些启 不a 论文分为五个部分：第一部分是绪论。该部分对研究对象、问题源起、 研究意义、研究现状、概念界定、研究方法作了简要说明。 第二部分是对澳大利亚TAFE的历史沿革的研究。该部分论述了从TAFE 形成前的铺垫阶段到TAFE形成和发展的基础时期，TAFE转变的黄金时期， 的几个历史阶段，呈现了TAFE形成的历史背景和发展轨迹。 第三部分是澳大利亚TAFE的现状研究。论文主要从管理的视角对TAFE 的现状作了分析，从宏观到微观，从行政管理、学校管理等方面阐述了TAFE 的管理，并总结出TAFE的主要特征，如TAFE的发展与经济发展需求紧密结 合、实行全国统一的资格认证框架、办学开放灵活、多元文化渗透等。TAFE 是富有成效的职业教育和培训体系，该部分还对TAFE的重要作用做了论述。 但任何事物都不是十全十美的，该部分最后也探讨TAFE面I临的问题与挑战。 第四部分追根朔源的分析了促使澳大利亚TAFE的形成和发展的因素，从 经济、社会、文化方面找寻了澳大利亚TAFE的主要成因和推动因素。澳大利 亚TAFE之所以形成现在的风貌与这些因素密不可分。这些因素孕育了今天的 TAFE，也仍是孕育未来的TAFE的土壤的构成要素。 第五部分先就澳大利亚TAFE可借鉴性作了简要分析，然后立足我国实际 提出了TAFE对我国高等职业教育的几点启示。 本文研究澳大利亚职业教育和培训体系的有益经验，旨在为我国当前和 今后职业教育，特别是高等职业教育提供有益的参考与启示，从而推动和完 善我国高等职业教育。本论文是笔者研究澳大利亚TAFE的开始，结语部分表 达了笔者要继续深入研究的愿望。 关键词：澳大利亚 技术与继续教育职业教育与培训 高等职业教 育 II AndFurther AResearchofAustralia’sTechnical education Major：comparative Instructor：Pro．Gumeiling＆Pro．BadengNima Postgraduate：Liufei[ei Abstract educationtothe of itis to vocational prosperity very improve important ofthe andthe our and ofournation．Nowboth theory countrydevelopment are inthe of