简明数理统计讲义郭志军,2015,8.pdfVIP

第六章 数理统计的基本概念 已经知道，概率论与数理统计是研究随机现象统计规律性的 一门数学学科。在概率论的许多问题中，概率分布通常被假定为 已知的—无论是在求随机变量的数字特征，还是求随机变量函数 的分布等；而实际情况是，我们往往并不知道随机变量的分布或 者只能依据某些理由判断描述该情况的随机变量所服从分布的 类型，如：二项分布、泊松分布、指数分布、正态分布等，却并 不知道该分布所含的参数；从而了解它们的分布或者分布中的参 数是至为重要的问题，也是数理统计首先要解决的问题。数理统 计就是以概率论为基础，研究如何有效地收集与分析受随机性影 响的数据资料并根据试验或观测到得数据，对研究对象的客观规 律作出合理的估计与推断；其包括两方面的内容：一方面是抽样 方法与试验设计，即如何有效地收集数据；一方面是统计推断， 即如何对所获取的数据进行分析从而对刻划随机现象的随机变 量所服从的概率分布及其数字特征作出推断。本书只讨论统计推 断的理论与方法。 §6.1 总体与样本 在一个统计问题中，我们把研究对象的全体称为总体，构成 总体的每个成员或元素称为个体。对于多数实际问题，总体中的 个体是一些实在的人或物；比如：我们要研究某大学学生的身高 情况，则该大学的全体学生构成问题的总体，而每一个学生即是 一个个体。事实上，每个学生有许多特征：性别、年龄、身高、 体重等等。在该问题中，我们关心的只是该校学生的身高情况， 其他的特征则暂不考虑；从而，每个学生（个体）所具有的数量 指标值—身高即是个体，而将学生身高的取值的全体视作总体； 这样一来，若抛开实际背景，总体就是一堆数，这堆数有大有小， 有的出现机会大，有的出现机会小；因此用一个概率分布去描述 和归纳总体是恰当的。从这个意义上讲，总体就是一个分布，而 其数量指标就是服从这个分布的随机变量；故以后称“从总体中 抽样”与“从分布中抽样”也就是同一个意思了。 定义 6.1.1 设 是代表总体的随机变量，则称随机变量 为总体 X X （ ），简称总体（母体） 。称 的数字特征为总体 的 population X X X 数字特征。如果总体服从正态分布，则称之为正态总体。总体中 individual 包含个体 （ ）的个数称为总体的容量。容量有限的总体 称为有限总体（finite population ）， 容量无限的总体则称为无 1 限总体（infinite population ）。 注：①总体与个体有时是相对的。同样一个事物，某些情况下可 视作总体，某些情况下则又可视作个体。比如：考察某大学非英 语专业学生的CET4 级成绩，那么该校所有的非英语专业的班级 的CET4 级成绩的全体即为总体，而该校非英语专业的每一个班 级的CET4 级成绩的全体是一个个体；而若仅考虑该校非英语专 业某一个班级的CET4 级成绩，那么该班级CET4 级成绩的全体即 构成一个总体，此时个体则是该班级每个人的CET4 级成绩。 ②若总体的某些属性是定性而非数值的，如产品的等级、新生婴 儿的性别等等，这时可借鉴随机变量的引入通过适当的转换将其 数量化，比如：可以用“ ”与“ ”分别表示正品与次品或女 0 1 性与男性等。 ③如上指明了总体的一个或多个数量指标（多维总体）之后，一 个总体就与一个随机变量或随机向量相对应；从而对总体 的研 X 究就归纳为对 的分布函数及其主要数字特征的研究。 X 要了解总体的性质，就必须测定每个个体的性质，但若把总 体中的所有个体都一一加以测定往往又是不可能的。在许多情况 下，总体中的个体数太多（如一道工序加工的半成品等）甚