幼儿园教案-小班第一主题我爱上幼儿园.doc

小班第一主题 第一主题活动名称：我爱上幼儿园 一、主题活动生成背景： 幼儿初入幼儿园，身处一个陌生的环境，心理上又处于对家庭的极度依恋期，幼儿会表现出不安、焦虑、困惑，甚至是害怕。为了能尽快地安抚幼儿的情绪，帮助幼儿摆脱对家人的依恋，尽快融入到班集体生活中，让他们愿意上幼儿园，愿意与同伴交流，愿意与教师相处。我们总结以往幼儿初入园时不适应的原因，期望用丰富的活动吸引孩子，让孩子们在游戏中了解幼儿园、了解老师，喜欢上幼儿园。所以本学期第一主题活动设计了宝宝爱上幼儿园。这一主题活动涉及健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的内容，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。 二、主题活动目标： 1、能摆脱对家人的依恋，愿意上幼儿园，了解、熟悉幼儿园的生活并初步适应集体生活。 2、认识同伴和老师，愿意和大家一起玩，并能叫出个别同伴的名字，喜欢听老师的话。 3、认识自己的标记，初步学会在指定的地方洗手，入厕大小便。 4、享受与同伴分享食物、游戏的乐趣。 5、会表达自己的需要和情绪。 6、愿意在入园、离园时向老师问候、告别。 三、环境创设（附照片） 1、主题墙饰：布置主题与墙饰，选择形象可爱的动物，或者活泼、富有情趣、贴近幼儿生活的画面，突出幼儿喜欢的情绪表现。 2、实物展览：收集幼儿特写照片一张，布置成《我们是一个班的朋友》环境画面。准备幼儿姓名标记，展示在活动室墙面上； 四、区域活动（附照片） 自然角：内容为金鱼、乌龟、螃蟹等小动物和水果做成的娃娃等。 游戏角：布置娃娃家。提供一些体积较大、形象可爱的玩具，供幼儿选用，吸引幼儿愿意来园。 娱乐区：提供娃娃、汽车、小兔、小羊等布偶，有声响的小动物等玩具或幼儿自带的玩具。 阅读区：投放各种有趣的图书、图片、故事磁带等。让幼儿喜欢看书， 建构区：提供插塑、雪花片、积木等拼插玩具供幼儿自由摆放，拼拼插插。 五、家长工作 1、向家长发放《家庭情况调查表》，与家长共同分析了解幼儿状况。 2、及时与家长交谈幼儿入园后的表现，重点对情绪不太稳定的幼儿家长提出积极建议。 3、组织家长参加新学期家长会，提出家长配合的要求，介绍幼儿在园各方面的情况。 4、结合本主题，请家长给幼儿带一些玩具来园，以便使幼儿更快地适应幼儿园环境。 六、活动安排： 活动一：我爱上幼儿园（社会） 活动二：小白鹅上学校（语言） 活动三：我爱我的幼儿园（艺术） 活动四：不跟陌生人走（健康） 活动五：我爱喝水（健康） 活动六：涂涂画画（艺术） 活动七：找找我的小毛巾（社会） 活动八：我真棒我不哭（语言） 活动九：漂亮的小花衣（艺术） 活动十：做个有礼貌的好孩子（社会） 活动十一：小脚找朋友（健康） 活动十二：和蔬菜宝宝教朋友（科学） 活动十三：自己走（社会） 七、主题网络图：幼儿园真好玩 2．老师亲亲我 3、老师我要喝水 4．好玩的玩具 八、具体活动设计： 活动一：我们爱上幼儿园 活动目标： 1、了解幼儿园中不同的活动常所。 2、学习使用老师好你好等问候语，并会做简单的自我介绍。 活动准备： 1、先选择好幼儿园中参观的地方。 2、《幼儿习得手册》（想一想说一说）上学期1第1页。 活动过程 一、谈话、游戏 老师：你们来幼儿园最喜欢干什么？喜欢玩玩具吗？今天老师带你们去玩一玩，大家来吧！ 1、将幼儿带到操场，请幼儿参加玩滑梯、秋千等活动。 2、请幼儿说说自己想玩什么。如果有很多人想玩同一样玩具，请幼儿说说这么多人想玩怎么办。 3、让幼儿一个一个地轮流玩。对于个别不太善于和同伴玩的幼儿，老师要鼓励他与同伴一起游戏，体验和别人一起玩的乐趣。 二、参观。 老师：我们的幼儿园可大了，还有很多好玩的地方，你们和老师一起去参观，看看会发现什么喜欢的东西。 1、幼儿排好队，带幼儿参观幼儿园。（如：警卫室、厨房、各班活动室等。鼓励幼儿向遇到的老师说：老师好！） 2、请各部门的老师简单介绍他们从事的工作。 三、请幼儿翻开幼儿习得手册，老师讲解画面内容。 反思： 小班孩子刚入园，初次离开自己的亲人，尤其离开最亲最近的爸爸妈妈来到陌生的环境中，有恐惧的心理、有不安的感觉，也有无可奈何的心情，因此大部分孩子有哭闹现象。由于家庭环境的不同，家长文化层次的不同，孩子的个性发展也不同，哭闹现象严重程度不同，为了稳定孩子的情绪和家长的焦虑并且根据孩子的年龄特点和身心发展规律，我们带领幼儿认识了幼儿园，使他们能够消除陌生感，熟悉自己生活的环境。 活动二：小白鹅上学校 1、培养幼儿听、说儿歌的兴趣。 2、使幼儿懂得上学路上不要贪玩，养成按时到校，不迟到的好习惯。 1、《幼儿习得手册》（想一想、说一说）上学期Ｉ第2-3页。 2、小白鹅头饰若干。 活动过程： 一、看《幼儿习得手册》，讲故事。 打开《幼儿习得手册》，引导幼儿观察画面，图上都有谁？它们去干什么？从哪里