旨在为企业、为国家选拔具有全球视野、熟练运用外语的国际.PDFVIP

当今世界正在发生复杂深刻变化，不论是深度参与 “全球治理”，抑或推动 “一带 一路”合作倡议，中国都亟需大批优秀国际人才。同时，国家的发展离不开企业的壮大， 企业的壮大在于人才的推动。当下中国各层次国际交往日趋频繁，众多国内企业不断走 出去，更多的国外企业积极拓展中国市场，双方企业对国际人才的需求也都日益增加。 如何培养符合时代要求的、不同层次的国际人才，自然成为当下高等外语教育面临的新 挑战。 在如此时代呼唤下，北京外国语大学中国外语测评中心于2014年推出 “国才考试”， 旨在为企业、为国家选拔具有全球视野、熟练运用外语的国际人才。 中国外语测评中心（China Language Assessment，简称 CLA）于 2014 年 9 月成立， 是由北京外国语大学组建成立的专业性外语测评研究与服务机构，集北京外国语大学、 教育部人文社会科学重点研究基地中国外语教育研究中心、国内最大的专业外语出版基 地外语教学与研究出版社的优势资源于一体，凝聚国内外语言测评专家、学者的智慧， 探索并建立外语人才评价标准，研发并实施各类外语考试，以推动我国外语教育发展与 进步，为我国新时期外语人才培养与选拔服务。 “国才考试”全称为 “国际人才英语考试” （English Test for International Communication, ETIC），是北京外国语大学中国外语测评中心在中国各层次国际交往 日趋频繁，国际影响不断增强，“一带一路”战略持续深入，中国参与全球治理能力不 断提高的大背景下，推出的英语沟通能力认证考试体系，旨在为用人单位招聘、选拔人 才提供参考依据，尤其是选拔国家急需的具有全球视野、熟练运用外语、通晓国际规则、 精通国际谈判的专业人才。 “国才考试”重点考查全球经济一体化进程中，国际人才应具备的核心素养--英语 沟通能力，即运用英语完成各类沟通任务的能力，主要由三个维度体现：  国际视野与协商合作能力 国际视野是指考生能立足本国，放眼全球，了解世界历史和当今国际社会，关注世 界性问题和人类的共同命运，了解世界不同文化，以开放姿态进行国际交流与合作，是 全球化背景下所具有的知识、能力和素质的综合体现。协商合作能力是指考生应具备团 队合作、发展共赢的意识，通过明辨事实、融通见解、求同存异，从而与他人共同解决 问题的能力。  分析问题与解决问题的能力 考生能运用相关知识，用逻辑的、系统的、有序的方法发现、分析、解决现实工作中出 现的问题。  跨文化理解与表达能力 考生能理解和尊重不同国家、民族以及群体的文化差异，并跨越这些差异进行有效沟通。 “国才考试”旨在评价、认定考生在各类国际交流活动中的英语沟通能力，为国际 组织、政府机构、跨国企业等单位招聘、选拔人才提供参考依据。根据不同层次国际交 流活动的不同需求， “国才考试”分为 “国才初级”“国才中级”“国才高级”“国才 高端”和 “国才高翻”五个类别。 考生参加 “国才考试”的结果将与国际人才英语能力等级标准体系相对应。国际人 才英语能力等级标准是中国外语测评中心专门为评价行业人才英语沟通能力研发的一 套标准体系，包含 9 个级别，与不同级别的岗位需求相对应。通过查看相应级别的语言 能力描述，考生可以了解自己的语言水平；用人单位可以根据明确的岗位需求，择优录 用人才。 □ 国际人才英语考试（初级） 国际人才英语考试（初级），简称 “国才初级”，用于评价、认定高校学生及社会 人士在日常接待和熟悉的工作场合运用英语开展工作的能力。 “国才初级”由口头沟通和书面沟通两部分组成。每部分包括四项任务。考试采用 计算机辅助形式。考试时间约 80 分钟。 （一）口头沟通 本部分由建立联系、交谈记录、联络业务、产品说明四项任务组成。考试时间约 20 分钟。 任务一：建立联系 考生听八段简短对话，每段对话播放完毕后，重播第一个说话人的话语，要求考生即时 复述第二个说话人的话语。本任务考查考生在既定情境下，理解互动交际话语的信息并 以复述的方式进行回应的能力。 任务二：交谈记录 考生听一段对话，长度约 200 词，记录关键信息，补全笔记。本任务考查考生理解并呈 现关键信息的能力。 任务三：联络业务 考生根据所给话题和提示，准备 90 秒后，用 1 分钟进行电话留言。本任务考查考生在 既定情境下，以特定身份向指定对象口头传递、询问、商议信息的能力。 任务四：产品说明 考生根据所给话题和提示，准备 90 秒后，用 1 分钟向客户推介某一产品或服务。本任 务考查