【教学课件】《列夫·托尔斯泰》（部编）.pptVIP

* 畅言教育 人民教育出版社 八年级 | 上册 畅言教育 人民教育出版社 八年级 | 上册 谢谢观看！ 畅言教育二维码 扫一扫，提出你的建议！ 畅言教育 第二单元·第七课 列夫·托尔斯泰 课文导入 托尔斯泰 列夫·托尔斯泰（1828～1910），19世纪俄国最伟大的作家。出生于贵族家庭，1840年入喀山大学，受到卢梭、孟德斯鸠等启蒙思想家影响。1847年退学回故乡在自己领地上作改革农奴制的尝试。 1851～1854年在高加索军队中服役并开始写作。 Zx.xk 课文导入 1854～1855年参加克里米亚战争。几年军旅生活不仅使他看到上流社会的腐化，而且为以后在其巨著《战争与和平》中能够逼真地描绘战争场面打下基础。1855年11月到彼得堡进入文学界，其成名作：自传体小说《童年》（1855）、《少年》（1857），这些作品反映了他对贵族生活的批判态度，“道德自我修养”主张和擅长心理分析的特色。 课文导入 从中篇小说《一个地主的早晨》（1856）之中可以看到他站在自由主义贵族立场，主张自上而下改革而在自己庄园试验失败的过程。 托尔斯泰生活的庄园 托尔斯泰的书房 课文导入 托尔斯泰晚年力求过简朴的平民生活，1910年10月从家中出走，11月7日病逝于一个小站，享年82岁，一代文学巨匠走完其人生旅程。 作者简介 茨威格 斯蒂芬·茨威格（1881～1942），奥地利著名小说家、传记作家，出身于富裕的犹太家庭。青年时代在维也纳和柏林攻读哲学和文学。 作者简介 后去世界各地游历，结识罗曼·曼兰和罗丹等人，并受到他们的影响。第一次世界大战时从事反战工作，成为著名的和平主义者。 字词积累 黝黑 滞留 禁锢 轩昂 犀利 侏儒 酒肆 尴尬 炽热 甲胄 戳穿 锃亮 粲然 面颊 绺鬈 藏污纳垢 正襟危坐 颔首低眉 广袤无垠 髯 茨 髭 字词积累 由“表”及“里”，课文明显地分为前后两部分： 一、(1-5自然段)刻画托尔斯泰外貌特征:平庸丑陋——外表。 二、(6-9自然段) 描写托尔斯泰非同寻常的眼睛，表现其深邃的精神世界——精神。 全文在结构上可以分几部分?每部分写了什么内容? 课文讲解 找出文中对托尔斯泰外貌描写的句子，体会其作用。 胡子 眉毛 头发 眼神 眼睛 鼻子 课文讲解 胡 子 “长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛。一根根迎风飘动，颇有长者风度”。 “……他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子”。 课文讲解 眉 毛 “宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。” 头 发 “一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发”。 课文讲解 鼻 子 “我们见到的是一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳头打塌了的样子”。 眼 神 “像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃”。 课文讲解 眼 睛 托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。 ……这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。 当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。 课文讲解 比喻、夸张 的效果 效果： 大量运用神奇的夸张和连珠的妙喻。不仅使形象鲜明，特征突出，而且使人产生无尽的联想。 课文讲解 平庸丑陋 大众化 灵魂的高贵，眼睛的精美 是人民大众的普通一员，与俄国人民同呼吸共命运 反衬 说明 总印象 眼睛 扬 抑 课文讲解 品味语言 仔细揣摩下列描写托尔斯泰眼睛语句的含意。 1、这道目光就像一把逞亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。 暗示托尔斯泰对时代的观察与认识十分深刻。 2、托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。 夸张，赞美了托尔斯泰能将世间万物尽收眼底的全方位观察力，并在作品中展现了社会的各个层面。 课文讲解 ……这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。 “珠宝”指托尔斯泰的眼睛。 托尔斯泰的文学创作，既来自于对社会、人生的观察、研究，又经过自己的思想加工，并用他的笔表现出来，展示社会和人生的真谛。 “这对珠宝”指什么？如何理解？ 品味语言 课文讲解 　　 每件事物都逃不过这