立足教材,激活教材实验,提高高三复习实效性——2013年广东高考化学试题第33题评析及高三备考建议.pdfVIP

理综高参 立足教材，激活教材实验， 提高高三复习实效性 一-2013 年广东高考化学试题第33 题评析及高三备考建议 ·李子杰 识为基本素材，又不拘泥于教材，精细加工，注重相 2013 年广东省高考理综化学试卷，延续了广东卷 关知识点的关联和对比，锐意创新，考核灵活应变的 一贯的风格、特点，追求命题的科学严谨性和规范化， 能力。下面以第 II 卷第 33 题的综合实验题为例，从试 试题难度保持相对稳定，难度梯度设计合理，整卷没 题考察的角度，命题的立意，评卷中出现的问题等进 有出现任何偏题、怪题。从考点上看仍然注重考查学 行简要评析，并对高三复习提出有效备考的建议。 科基础知识和主干知识;重视理论联系实际，以生产、 一 第 33 题整题评析、均分及难度概述 生活中化学知识的应用为载体，将化学研究的基本方 第 33 题以教材为依据，注重基础知识和基本能 法、基本概念与理论、重要物质的性质与应用巧妙融 力考核，又精细加工，体现创新，从命题形式上完全 合。与 2012 年化学试卷相比，今年试题又积极创新， 改变 2010 年、 2011 年和2012 年第 33 题固有的探究 在试题立意、内容选材、思维角度等方面进行了积极 或验证形式，从学生最熟悉的实验题型命制。从内容 尝试，使今年的理综化学试题有了新的变化。主要体 上看，试题由两部分组成，第一部分考查实验室制取 现如下:进一步加强了对教材知识的考核力度，一方 氯气的收集装置、氯气的相关性质实验及基本操作， 面，以基础知识为依托，立足教材，几乎所有试题都 具体考查了氯气的收集装置、氯水中氧化性粒子、氯 能在教材中找到原题或痕迹;另一方面，以教材知 解答思维模式。 图，并作相应标注。这些都是考查化学原理范围内的 5. 重视应用化学语言的教学，提升学生的规范 图表信息，还有哪些化学原理范围内的图表信息可能 描述能力。 做为高考的考查方向，其它模块怎样的图表信息可能 教材对有关实验操作和现象描述得严谨、洗练、 作为高考的考查方向，这是很值得我们研究的。教师 准确。在复习阶段，不仅是实验总复习时，在其他版 要善于运用课本的图文信息引导学生阅读，提高学生 块，凡涉及到实验，均应指导学生重读教材中的实验 阅读和获处理加工信息的能力。 4. 重视研究全国各省市的高考试题，提升学生