生理学课程标准-商洛职业技术学院.docVIP

《生理学》课程标准 课程名称：生理学 课程代码：120004 课程类型：专业基础课程 课程性质：必修课 课程总学时：90学时 理论学时：66学时 开课学期：第二学期 适用专业：临床、护理、药学、影像 先修课程：人体解剖学、组织胚胎学、遗传学、化学 一、课程概述 （一）课程性质 生理学是医学专业一门非常重要的医学基础理论课，是研究人体正常生命活动规律的科学，其主要内容是阐明生命活动的发生机制、发生原理、发生条件、发展过程、环境条件变化对生命活动的影响以及生命活动对环境条件变化的适应。生理学为医学专业的主干课程，是临床医学、护理医学等相关专业的必修课程。本课程是医学生完成人体解剖学、组织学等形态学课程后首次接触的功能学学科，也是药理学、病理学与病理生理学以及临床课程等后续学科的重要功能科学基础。 （二）课程基本理念 基于医学专业人才培养方案，使学生学习系统的并适合高职教育特色的人体生理学教学内容，以积累和贮备基本的、够用的“四基”人体生理学知识。坚持以教师为主导、学生为主体的教学理念。在完成本课程教学内容的基础上，培养高职学生的自学和终身学习的能力，使本课程成为一门真正让学生学以致用的主干课程。 （三）课程设计思路 遵循教学规律和教学程序，以及“以器官为中心、以系统为中心、以问题为中心”和理论联系实际一体化的教学思路，全面推行专业培养目标，尽力适应专业培养需求，坚持以服务为宗旨，以市场需求为导向，大胆提出并实施理论和实验教学改革设想，在保证理论教学“必需、够用”的前提下，谈化学科界限，使理论教学内容更加贴近后续课程内容，从而实现生理学教学改革从理论到实践的突破。 教学内容及课时分配 临床医学专业：理论课66学时，实验课 24学时，护理医学专业理论课52学时，实验课 20学时，影像、药学理论课40学时，实验课 14学时 教学内容及实验内容学时分配表 章 节 课程内容 理论学时 实验学时 合计 第一章 绪 论 2 4 6 第二章 细胞的基本功能 6 2 8 第三章 血 液 4 2 6 第四章 循 环 12 8 20 第五章 呼 吸 6 2 8 第六章 消化和吸收 4 2 6 第七章 能量代谢和体温 4 4 第八章 排 泄 8 2 10 第九章 感觉器官 4 1 5 第十章 神经系统 8 1 9 第十一章 内分泌 6 6 第十二章 生 殖 2 2 总计 　 66 24 90 二、课程目标 总目标：引导学生掌握各种生命活动发展变化的规律，熟练掌握人体生理学基本知识、基本理论、基本原理和基本技能。培养学生分析、理解和解决问题的能力(以能力为本位)，为学习相关基础医学和临床课程奠定基础。 具体目标：通过对生理学课程的学习，使学生掌握和了解现代生理学的基本理论、基本知识，了解生理学的发展现状，学会从分子、细胞、器官、系统水平，特别是从整体水平，理解人体生理学功能的调节以及机制。?经过本课程的学习，使学生能结合医疗卫生和基础医学实践的需要，进行定向学习。提倡建立自己的学习方法、学习手段的学习，而不是仅仅局限于书本知识的学习，要求学生在本课程中，学会创新性学习的初步方法，为以后的专业学习和终身学习打下扎实基础。在课程学习的同时，要求学生提高思想道德修养、自学能力、专业英语能力、应用知识能力、表达能力、创新能力和科研能力。 （一）基本知识教学目标 1、掌握生理学的重要基本概念和基本理论，要求必须透彻理解，进而在理解的基础上记忆，能够灵活地运用所学的知识解决实际问题。 2、理解生理学的基本概念和基本理论，清楚理解并在理解的基础上记住内容要点。 3、了解生理学的研究方法、研究动态，了解人体生理学的新理论、新知识和新进展。 （二）能力培养目标 1、熟练掌握：学生能运用生理学知识解释实验结果，写出规范的实验报告。 2、掌握：学生能按照实验指导，正确地进行实验操作、观察、记录实验结果，并写出实验报告。掌握实验动物的选择、麻醉药物选择、麻醉方法、手术器械使用、常用标本的制备。常见手术操作、实验结果处理方法。 3、学会：在教师指导下，能够正确进行实验操作，并写出实验报告。了解生理学实验常用液体的用途和配制方法。了解生理学常用设备的基本原理、用途、使用方法、注意事项。 （三）思想素质教育目标 1、热爱本职工作，具有救死扶伤、爱岗敬业、乐于奉献、精益求精的职业素质和良好的医德、医风情操。 2、具有严谨求实和创新的学习精神，具有科学的思维能力。 3、具有团结协作、勇于吃苦的良好品德。 三、内容标准