高职电子信息类专业人才培养方案的制订与实施.pdfVIP

人才 培育 河北职业教育 2017年2只 高职电子信息类专业人才培养方案的制订与实施 刘理云 (娄底职业技术学院，湖南 娄底 4l7000) 摘要：人才培养方案的制订与执行力度直接决定了人才培养质量。文章分析 了目前高职电子信息 类专业人才培养方案在制订与实施过程 中存在 的问题 ，通过调研、研讨，并提出了优化高职电子 信息类专业人才培养方案的措施。 关键词 ：高职院校 ；电子信息类专业 ；人才培养方案 笔者从2011年起担任娄底职业技术学院应用 问题，在制订或修订人才培养方案过程中，组织起 电子技术专业教研室主任，2014至2015年主持了 来的人力、物力不够，加上社会对高职的认可度低 娄底职业技术学院国家骨干校建设应用电子技术专 及高职院校教职工收入落后，团队人员参与积极性 业人才培养方案的制订，做了部分企业、学校的调 不高，大部分工作 由专业负责人完成，导致对企业 研，学习了一些兄弟院校相关专业的人才培养方 的调研不够深入，不够充分，缺乏与兄弟院校的交 案，期间深刻体会到人才培养方案的制订与执行力 流，很多信息都是从网络而来，相当一部分内容是 度直接决定了人才培养质量，而且 目前高职电子信 专业负责人根据 自身阅历的构想，导致人才培养方 息类专业人才培养方案的制订与实施过程中存在不 案中的专业知识体系不吻合企业发展要求。…[21 少问题。本文从分析高职电子信息类专业人才培养 2．课程体系广而杂，课程内容不具体，没有 方案制订与实施中存在的问题人手，提出优化高职 课程执行标准 电子信息类专业人才培养方案措施，并提出提高人 由于没有真正了解企业对技能人才的要求 ， 才培养方案执行效果的措施。 对行业发展趋势把握不准，加上 目前高职院校招生 一 高职电子信息类专业人才培养方案 竞争白热化，无论是学校领导层，还是专业负责人， 制订与实施存在的问题分析 在制订课程体系时，不 自觉地考虑到一个如何吸引 生源的问题，导致了课程体系广而杂的结果，制订 通过与兄弟院校电子信息类专业负责人交流探 讨，对 自身主持应用电子教研室工作与制订娄底职 或修订出来的课程体系不务实，没有特色，具体到 院国家骨干校建设应用电子技术专业人才培养方案 每一门课程时，内容不具体，没有课程执行标准。 工作的回顾与总结，对 目前高职电子信息类专业人才 3．实施过程中由教师定内容，偏向理论的现 培养方案的制订与实施过程中存在的问题归纳如下： 象很严重 1．调研不够，专业知识体系不符合企业发展 正是由于人才培养方案中课程 内容不具体， 要求 没有课程执行标准，实施过程中基本上由任课教师 由于高职院校 自身管理及办学经费紧张等现实 决定某一门课的教学内容，加上实验条件与师资队 收稿 日期：2016．12．O1 作者简介：刘理云 (1975一)，男，娄底职业技术学院副教授，研究方向：应用电子技术、仪器仪表、自动控制及高 等职业技术教育。 · 78 · 第1卷 ·第1期 河北职业教育 人才