暑期备课校长讲话稿.docx

暑期备课会讲稿尊敬的各位老师：大家上午好，一个漫长和有意义的暑假即将过去，我们又将重回工作岗位上来，今天拂晓中心校200多名教师齐聚拂晓中心小学，共谋拂晓新一年的发展大计。在此，我代表拂晓中心小学向全体教职员工致以诚挚的感谢，祝大家在新学年里工作愉快！万事顺心！新学年伊始，我将向大家汇报三方面的工作，一是过去的一年拂晓取得的成就，二是暑期学校工作汇报，三是对新学年拂晓工作的畅想。上学年工作回顾1、学校管理协调统一一年来，学校坚持人文化与制度化相结合的管理方式。并在管理中不断完善管理方法，初步形成了规范、高效的教师管理和激励机制，进一步提高了办学效益。学校领导班子成员以自己的行动激发了教职工内在的工作积极性，学校工会、教导处、总务处、少先队都能够围绕学校教学中心工作。学校不断加强对德育工作的领导，从学生实际出发，开展了扎实有效的德育工作,提高了德育工作的针对性和实效性，群众的满意度逐渐提高。2、素质教育稳步推进众所周知，学校教育的核心就在于学生综合素质的提升，一学年来，拂晓小学坚持素质教育的理念不动摇，优化考试的形式与内容，把往日的一期四考改为一期两考，今年暑假，拂晓中心校就四次素质教育成绩检测的结果进行了认真的分析与评估。总体看来，这种检测是有效果的，是十分必要的，每所学校的优势都有了体现。但在这里有必要对拂晓中心小学校本部提出表扬，拂晓中心小学在整个中心校评比中各年级总体成绩均为名列前茅，树立了良好的形象。如外估衣王芳的四年级语文;老君堂小学段性强的四年级语文，罗勇的数学;估衣彭玉清老师的五年级语文；汤庄小学张玲老师三年级的数学；汤陵小学王晓丽的六年级语文；董瓦小学刘桂荣老师的六年级数学；实验小学的康庄老师的五年级语文；董瓦小学吴霜的三年级语文；汤陵小学李影老师的二年级语文；估衣小学孟侠的四年级数学；董瓦小学王振怀的五年级语文也都取得了较好的成绩。3、常规管理趋于正规学校常规管理的优劣决定着学校的发展方向，常规工作主要有两个方面，一是对学生的日常管理，二是对教师教学的管理。学生管理方面，我们采用的是一日三检查、一周一公布，一月已兑现的方式，这种形式师生是赞成的，效果是明显的。在教师教学管理方面，学校实行年级组集体备课方式，打破了抄教案的传统方式，每位教师的教案编写认真，内容详实、实用。而且，大多数老师在教后写了深刻的教学反思。每期初，学校教务处都安排了具体的公开课和观课任务，原则上要求每位教师每学期上一节公开课，每人每学期不少于15节的听课任务，并由教研组长组织教师认真观课、议课、记录，学期结束后交教导处存档。4、教研工作突飞猛进教科研工作是学校教学的内涵性的工作，更是衡量学校有无发展后劲的标志性工作。一年来，拂晓小学始终没有放松教科研工作。上学年，拂晓中心小学分别完成了省级课题《信息技术环境下课堂教学模式研究》和市级课题《留守儿童感恩教育研究》结题工作，区级课题《小学生个性化阅读的指导研究》正在稳步开展。同时又针对“十二五”教科研规划，我们分别申请了省级、市级课题四个，正在审核。在2010年度区级教科研评比中，我校教科研工作取得一等奖的佳绩，受到区教育局的表彰。5、教师专业成长迅速随着教学改革的深入，教师的专业化已经提上了议事日程，如何使教师的成长更快是每所学校必须冷静面对的问题。上学期，为了培养拂晓中心小学专家队伍，拂晓小学采用的是“以点带面”的方式，即每周四分别开展“专家”培训交流会，目的就是充分利用拂晓这个教育平台，为每一位教师提供锻炼的机会，首先培养教师成为拂晓教育专家。每一位参与培训的教师都是经过了充分的准备，并结合多年教育积累经验，运用幽默机智的语言，为全体教师进行一次知识与心灵的交融，让拂晓的校本教研大放异彩。6、倾力打造拂晓名师拂晓的教育资源是丰厚的，而拂晓的教师队伍的整体水平是最高的，我们拥有谯城区最多的教坛新星、骨干教师、学科带头人。为利用好这些星级教师并发挥他们的辐射作用，上学期的五月份，拂晓中心校创新性的举办了“拂晓名师”评选活动，为了实现客观、公平、公正，在教育局有关人员的参与下，12位语数教师同赴蒙城师专附小，开展为期两天的拂晓名师评选活动，为蒙城附小带去了精彩的课堂，受到了蒙城教育局和蒙师拂晓的好评，不久，拂晓名师的名额将要公布出来。7、书香拂晓风气正浓。育人的场所应有育人的氛围，而书香育人是最有效的育人途径，古语有云：“腹有诗书气自华”，新时代的小学生应充满浓厚的书香气，上学年，我校坚持让学生进行国旗下讲话，在锻炼学生敢说、能说、会说的同时，也是在引导全体师生好读书、读好书，力创“书香拂晓”。除此之外，我们还配合区教育局举行了“书香谯城”活动和市教育局开展的暑期“亲子教育读书”活动以及感恩教育演讲活动、光辉的历程讲故事活动、古诗文和弟子规经典诵读活动。8、班级文化异彩纷呈校园文化在学校教育中