成反比例的量的课件.pptVIP

* 1、什么叫成正比例的量？判断两种量是否成正比例的量关键突出哪几点？ 2、判断下面每题中的两种量是否成正比例，为什么？ （1）、速度一定，路程和时间。 （2）、一个人的年龄和他的身高。 （3）、长方形的长一定，它的面积和宽。 （4）、正方形的周长和它的边长。 路程÷时间=速度（一定） 正比例 不成比例 面积÷宽=长（一定） 正比例 周长÷边长=4（一定） 正比例 1、小组合作、探讨，验证设想 2、小结反比例的意义 两种相关联的量，一种量 变化，另一种量也随着变化， 如果这两种量中相对应的两个 数的积一定，这两种量就叫做 成反比例的量，它们的关系叫 做反比例关系。 练一练 判断下面每题中的两种量是否成反比例，并说明理由。 1、全班的人数一定，每组的人数和组数。 2、圆柱体积一定，圆柱的底面积和高。 3、在一块菜地上种的黄瓜和西红柿的面积。 4、圆的周长一定，圆的直径和圆周率。 每组的人数×组数=全班的人数（一定） 反比例 底面积×高=体积（一定） 反比例 种的黄瓜面积+西红柿的面积=这块菜地的面积（一定） 不成比例 直径×圆周率=周长（一定） 不成比例 2、判断下面每题中的两种量是否成正比例,为什么? 、速度一定,路程和时间. 路程÷时间＝速度(一定) 正比例 (2) 、一个人的年龄和他的身高. 不成比例 (3) 、长方形的长一定,它的面积和宽. 面积÷宽＝长(一定) 正比例 (4) 、正方形的周长和它的边长. 周长÷边长＝4(一定) 正比例 改： 速度×时间=路程（一定） 反比例 改： 长×宽＝面积（一定） 反比例 改： 边长×4＝周长（一定） 不能改成反比例 全课总结 *