《海燕》课件9.pptVIP

海 燕 高尔基 象征：是文学创作中的重要的表现方法，它根据事物之间的某种联系，借助某一具体事物的形象（象征体），以表现某种抽象的概念、思想和感情（被象征的本体）。 作用：委婉曲折含蓄 化抽象为具体形象可感 《雷电颂》 风雷电－ 洞庭、长江、东海－ 无形的长剑－ 土梗木偶的群像－ 变革现实的伟大力量 人民群众 坚定的信念 无德无能反动统治者 背景：1901年，俄国革命运动不断高涨，动摇了沙皇统治的根基。高尔基参加了纪念农奴解放40周年的活动，发表了抨击沙皇的演说，参加了学生示威游行，在作家、社会活动家联名抗议沙皇暴行的公开信上签名。根据这次活动经历，结合当时的斗争形势，写下了著名散文诗《春天的旋律》。其最后一章《海燕》一经发表就引起巨大反响，广为传播，成为最受欢迎的传单。文中的暴风雨象征革命的高潮，即指被誉为 “十月革命”的序幕的“二月革命”。 、 释义： 苍茫：空阔辽远，没有边际。 号叫：文中无贬义，意思是大声呼喊。 精灵：文中形容海燕机警、聪明，富 有反抗意识。 高傲：褒用。 1、形容海燕迎着暴风雨飞翔， 矫健、勇敢的情状。 2、形容海燕坚定、自信、 藐视环境的恶劣、斗 志昂扬的情态。 暴风雨 孕育之时 暴风雨 逼近之时 暴风雨 即临之时 乌云逼近，雷声轰响，海燕穿云，搏风击浪，迎接暴风雨的到来。 风卷云集，海燕高翔，渴望着暴风雨的到来。 风狂浪涌，电闪雷鸣， 海燕坚定地预言胜利， 呼唤暴风雨的到来。 1、恶劣的环境中，神态高傲地飞翔，瞬息交替的动作，写海燕的勇敢低飞，又迅疾高翔的矫健雄姿，“黑色的闪电” 更突出了海燕动作的迅疾与勇猛。 2、“闪电之比”再现前面对海燕的描写，又用“精灵”之比补写海燕的机警灵活与反抗。作者绘形绘声地描写了海燕在海浪与云空拚搏的背景里，“叫喊”“大笑”“号叫”，显示其欢快、豪壮；海燕从“飞翔”到“飞舞”，从“直冲”到“穿过”，从“碰着”到“掠起”更显出其敏捷、勇猛。 3、海燕呼唤暴风雨的到来。第一句：反复的运用，传达出海燕的欢乐与兴奋；第二句，运用祈使句的形式，表达了海燕对暴风雨来临的渴望与呼唤。 预言中表达出坚定的自信与豪迈。 4、在狂风来袭，电闪雷鸣，暴雨将至之时，海燕飞舞“在乌云和大海之间”，坚定自信地预言“暴风雨就要来了！”；充满激情地呼唤“暴风雨”，迎接暴风雨。 拓展训练： 1、掌握破折号的作用，分析文中破折号的运用。 2、《海燕》一文中写道：“海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。” 你生活中也有“海鸭”这样的人吗?如果有，你准备怎样去劝说帮助他们？ １一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。２大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。３这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。１句用 的修辞方法，表现的猖狂凶狠，气焰嚣张；２句用 的修辞方法，表现　 的巨大声势和巨大力量；３句用 的修辞方法，表现 的垂死挣扎。 1、比喻 反动势力 2、拟人 广大人民 3、比喻 反动势力 抢答 2、“像黑色的闪电”是什么修辞方法？ 有什么表达作用？ 3、“高傲的飞翔” 是什么修辞方法？有什么表达作用？ 4、这篇散文诗歌颂的是海燕，为什么还要海鸥、海鸭和企鹅？ 比喻。表现了海燕的矫健敏捷。 拟人。表现海燕藐视恶劣环境的英勇气概。 和海燕对比，衬托海燕的英勇、乐观。 5、为什么要写大海、狂风和乌云？ 6、“看吧，它飞舞着，像个精灵”“飞舞”可否换作“飞翔”，为什么？ 7、 “乌云越来越低，越来越暗”有什么象征意义？ 点明海燕所处的环境，烘托海燕的形象 不可。“飞舞”，突出了海燕欢快、自信与豪迈，呼应了前文的“飞翔”。 象征黑暗势力如黑云压城，反动派加紧镇压，革命与反革命的斗争日益激化。 8、“翅膀掠起波浪的飞沫。”“掠起”有什么表达作用？ 9、高尔基自传体小说三部曲： 《 》 《 》 《 》 突出海燕动作疾速迅猛，俯冲低得接近海面，表现出矫健、勇敢。 童年 在人间 我的大学 　　《海燕》是一首　　　诗，是高尔基１９０３年３月写的“幻想曲”《　　　　　　》的结尾部分，原题《