通用版17年高考语文二轮复习第1部分核心突破专题5实用类文本阅读第1讲实用类文本阅读课件.pptVIP

* 核心专题突破 第一部分 专题五　实用类文本阅读 2017考纲精解 高频考点 高考对实用类文本阅读的要求如下： 阅读和评价中外实用类文本。了解新闻、传记、报告、科普文章的文体基本特征和主要表现手法。阅读实用类文本，应注重真实性和实用性，准确解读文本，筛选整合信息，分析思想内容、构成要素和语言特色，评价文本产生的社会功用，探讨文本反映的人生价值和时代精神。 1．理解　B (1)理解文中重要概念的含义 (2)理解文中重要句子的含意 2．分析综合　C (1)筛选并整合文中的信息 (2)分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思 (3)分析文本的文体基本特征和主要表现手法 3．鉴赏评价　D (1)评价文本的主要观点和基本倾向 (2)评价文本产生的社会价值和影响 (3)对文本的某种特色做深度的思考和判断 4．探究　F (1)从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神 (2)探讨作者的写作背景和写作意图 (3)探究文本中的某些问题，提出自己的见解 虽然《考试说明》对实用类文本阅读设定了四种体裁，但从近几年高考全国卷的命题来看，在文体选择上比较固定，一直考传记，其他文体均未涉及，为增加高考的针对性，二轮复习重点应放在传记上。 1．重视文本隐性信息的发掘，确保传主形象和事迹题得满分。传记阅读的中心任务就是梳理传主的生平经历，概括传主的个性品质，追溯其事业、人生等方面成败的原因。因此，这一关键点含有两类题型：传主形象和事迹概括分析，传主作出贡献，成就或个性品质形成的原因分析。阅读时，除了显性信息，也不能忽视隐性信息。二轮复习应强化这方面的意识。 备考策略 2．重视艺术手法的四大特色考点，套用解题流程抓牢分数。传记是记载人物生平或事迹的记叙类文本，它的表达技巧与小说相似。传记的文本特征决定了高考命题往往从“选材与组材”“其他人物对传主的映衬”“细节描写”“引用”这四方面命题，因此，二轮复习，应对这四个特色题型给予特别关注。 第1讲　筛选并整合文中的信息 栏目导航 2年考情回顾 真题解题示范 考场答卷诊断 对点规范演练 满分技法点拨 2年考情回顾 考情总结 筛选并整合文中的信息是实用类文本阅读的重点题型，高考全国卷的四道题无论是选择题还是探究题，都以筛选整合信息为基础。这类题看起来难度不大，考生答卷中却存在不少问题，有的遗漏要点，有的偏离题意，有的盲目抄录原文，失分现象十分严重。这说明考生对筛选、整合的步骤、方法掌握得还不够好，审题、答题的技能尚需提高。 设问方式 ①为什么说×××？请结合材料简要概括。 [例](2016·全国卷甲，12(2))，(2016·全国卷乙，12(2))。 ②文中×××(人或物)有哪些特点(事迹)？ [例](2016·全国卷丙，12(2))，(2015·全国卷Ⅱ，12(3))。 ③×××(人或物)的×××(成功或人格形成)有哪些原因(因素)？ [例](2016·全国卷丙，12(3))，(2015·全国卷Ⅰ，12(2))。 审题要点 ①审准题干内容和要求。筛选题要清楚筛选标准，概括题要清楚概括内容，特别注意这类题干往往暗藏玄机。如2016年高考全国卷丙第12(2)题要求概括“顾炎武治学有什么特点”，但要注意有个前提，即“从《日知录》的成书过程来看”，限定了范围。又如2015年高考全国卷Ⅰ第12(2)题要求概括“朱东润的传记文学观是如何形成的”，这道题实际上就是在问朱东润观点形成的过程、背景。 ②锁定答题区间。把命题所涉及的内容放入原文中，找准相关的信息区间，认真探究相关信息区间的前后文，看清是否有与其并列、承接或递进关系的语句、段落。 解题要素 ①有效组织答案。 a.紧扣题意。如何问，就如何答，使“答”与“问”有直接的关联性。一般不宜一字不差地摘录原文，而应该严格紧扣题干要求，将题干要求与文中的已知信息重新进行组合，使之成为全面、凝练、流畅而切合要求的答案。 b.善于利用文中关键词句。坚信“答案来自文本”。一般来说，答案中涉及的一些关键词语、句子就在原文中，做题时应抓住这些重要词句，进行有效的提取、重组。如果抛弃文中的重要词句不用，而完全用自己的话去回答，就容易犯重复遗漏、表意不清、不合逻辑等各种错误。 c.整合概括。筛选就是归纳，即将具体、零散的东西，归纳并梳理成简明扼要或抽象具体的要点，在文中找出相关段落所传达的信息的共同点，然后合并同类项，把它们转换为抽象的、概括性的语言，即为所需答案。另外，概括的内容若不止一点，要分点列举。 ②因分赋点，列点分条陈述。 (2016·全国卷甲)阅读下面的文字，完成后面的题目。 吴文俊的数学世界 吴文俊小学时成绩平平，也没有显示出独特的数学才华，初中时数学甚至得过零分，高中时最喜欢的是物理而非数学，但他从小就对读书有浓厚兴趣，初中时国文成绩一直不错。尽管高三时物理得了满分