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三年级上册《儿童团放哨歌》教案 三年级上册《儿童团放哨歌》教案 一 教学内容： 苏少版三年级上册第七单元《爷爷故事多》中的第二时《儿童团放哨歌》本单元旨在丰富学生的音乐化生活，通过音乐活动了解革命歌曲的风格特点，加深学生对革命战争年代音乐风格的感知和认识，让学生在音乐活动中接受革命传统的教育。本单元可以分为四时，《儿童团放哨歌》是第二时，教学内容包括：1、歌曲《儿童团放哨歌》2、歌表演 歌曲《儿童团放哨歌》是一首进行曲，歌曲节奏鲜明、格调明朗，形象生动。歌曲以“XX XX”的节奏型贯穿其中，造成一往无前的气势，表现了儿童团员***智灵活、坚定勇敢的品格以及向红军学习的决心。 二 教学目标： 1、学唱《儿童团放哨歌》，感受音乐的基本情绪，能用自然饱满的声 音演唱歌曲并能随音乐即兴表演，了解休止符在音乐中的作用以及进 行曲的风格特点。 2、在音乐游戏、歌表演等活动中，节奏感得到强化，音乐表现力和创造力得到提高。 三 教学重点 能用坚定有力、富有弹性和充满激情的声音演唱歌曲 四 教学难点 1、歌曲中附点节奏的正确把握。 2、休止符在歌曲中的的唱法和作用 五 教学准备 PPT 六 教学过程 在进行曲中听《共产儿童团歌》音乐进教室 一、创设情境导入 1、今天老师给小朋友们带了一段录像，大家想看一看吗？（想） 音乐教案：《儿童团放哨歌》边看请小朋友们思考：影片中的这些小朋友在干些什么？(站岗，放哨) 2、刚才，小朋友们注意到影片中儿童 在站岗放哨时，手里拿的什么吗？ （红缨枪）那是用干什么用的？（杀敌） 音乐教案：《儿童团放哨歌》3、这些小朋友可不简单呢！他们可是共产儿童团员！每个人身上都有着重要的任务，有的站岗放哨，还有的专门负责送信。拿出信师：你们猜猜看这是什么信呢小朋友，你们知道他们那时候送的什么信吗？（鸡毛信） 为什么叫鸡毛信呢？说得真好！是呀，在那个时候，有时为了突出信内容的重要性，同时也为了确保信的安全，就在信封上插上一根鸡毛，因此，鸡毛信也就是指很重要的信！ 4、对了，那这些儿童团员在送信过程中，怎样知道对方就是自己人的呢？（接头暗号） 你真聪明！儿童团员在战争时期常常帮助红军和敌人作战，而且表现得非常勇敢坚强！小朋友，你们佩服他们羡慕他们吗？那你们想不想当一回儿童团员啊？ 、好！现在我就是组织派的红军大队长，到你们这个区发展儿童团员，现在，把你们分成四个小队，队名分别为第一小对、第二小队、第三小队和第四小队，看看哪个小队在我们的活动中表现出色！就批准他们加入儿童团，现在，请各队派一名小队长上接受任务！暗号节奏： （1）X X 0︱X X X 0︱ （2）2/4 XX XＸ︱Ｘ—︱ 二、难点解决 音乐教案：《儿童团放哨歌》1、现在我们看哪个小队的暗号最准确，哪个小队愿意出呢？现在我们一起打开暗号，看看哪个小队的暗号是正确的！（多媒体出示鸡毛信里面的暗号） 师：哪个小队答对了呢？（答对的奖 励五角星一个) （2）、认识休止符 师：这个小队可以光荣加入儿童团，请你们带上红袖，没有正确的预备队也不要气馁，只要努力，我们后面还有***会的！好，我们全体再巩固一下暗号，也许下面的活动还会用到它啊。 音乐教案：《儿童团放哨歌》2、儿童团教给我们的第一个任务就是“练习刺杀”练习好本领随时与偷袭的敌人作战！对了谁知道儿童团员手里拿的是什么武器？(红缨枪)那谁会用红缨枪刺杀的试试看啊！ 请学生示范 师：哇！你一定是个勇敢的小英雄！我们一起拿起红缨枪一起练习怎么样啊！嘴巴里用“嘿”字读出，你们觉不觉的气势不是很好呢。那这样吧我给你们介绍一个朋友，可以加强你们的气势。 音乐教案：《儿童团放哨歌》3、这次，我加上口号，为你们的练习加油鼓劲！同志们，操练起！ “敌人要是敢溜进，嘿，儿童团的梭镖不留情，不留情！” 师：真不错！看到你们的气势，敌人都被你们吓跑了。 三、歌曲教学 1 、了解进行曲 音乐教案：《儿童团放哨歌》师：我们每个小队员都练就了一身的本领，现在我批准你们全体队员正式执行任务！让我们扛起梭镖，迈着整齐的队伍出发吧！（播放TV，学生跟着音乐有节奏地踏步前进） 刚才大家在跟着音乐踏步的时候，觉得歌曲的情绪怎么样？（雄壮、坚定）你的感觉对了，出示进行曲的定义。 2、刚刚小队员们雄赳赳、气昂昂地踏步了，接下我们就自豪地学唱这首属于我们儿童团员的歌——《儿童团放哨歌》（出示歌谱） 3、教师范唱歌曲，学生找出熟悉的暗号节奏，按照节奏读歌词。 音乐教案：《儿童团放哨歌》4、分句教唱歌曲 、接唱歌曲，学生自己填唱第二段歌曲。 6完整的演唱歌曲、 四、歌表演 1．老师表演唱 师：现在老师表演一遍这首歌曲，你们认真看啊。 师：你们觉得老师表演的怎么样啊？你们想不想要和老师一样呢，那希望你们能加上自己的动作，争取要比老师表演的还要好！ 2、请