中国古代史复习测试{一}{岳麓版}.doc

中国古代史复习测试(一) 一、选择题 1. “圣人不责人之必能, 是以人人皆可以为圣。”这句话最符合下列哪位思想家的主张 A. 朱熹　　　　B. 黄宗羲　　　　C. 李贽 　　D.陆九渊 2. 明末清初思想家黄宗羲的《明夷待访录》在清代被列为禁书, 其主要原因是该书 A. 将人性与天理对立起来　　　　　　 B. 质疑孔子的权威性 C. 主张儒、佛、道三教合一　　　　D. 抨击君主专制制度 3.《史记》载: 汉武帝时, “公孙弘以《春秋》白衣为天子三公, 封以平津侯。天下之学士靡然乡风矣”。该材料主要表明 A. 儒学地位显著提高 　　　 B. 平民将相大量涌现 C. 儒学在民间开始兴起　　　 D.汉武帝广泛吸纳人才 4. “人人自有定盘针, 万化根源总在心。却笑从前颠倒见, 枝枝叶叶外头寻。”这首诗反映了 A. 孟子的“仁政”　　　　　　　　　 B.董仲舒的“独尊儒术” C. 顾炎武的“经世致用”　　　　　　D.王阳明的“心学” 5.理学家王阳明说: “士以修治, 农以具养, 工以利器, 商以通货, 各就其资之所近, 力之所及者而业焉, 以求尽其心, 其归要在于有益生人(民) 之道, 则一而已……四民异业而同道。”在此, 王阳明 A. 重申传统的“四民”秩序 B. 主张重新整合社会阶层 C. 阐发的根本问题是正心诚意 D. 关注的核心问题是百姓生计 6. “父前行, 子踵后。路遇长者, 敛足拱手。尊长在前, 不可口唾。”这是在敦煌发现的唐宋时期少儿启蒙读物中的句子, 它反映当时的教育 A. 鼓励儿童活泼机智　　　　 B. 突出地方教育特色 C. 提倡父子教学相长　　　　 D. 注重儒家伦理道德 7. 明代张居正说: “商不得通有无以利农, 则农病; 农不得力本穑以资商, 则商病。故商农之势, 常若权衡。”这种农商并重的言论 A. 反映了商品经济的发展　　　　B. 表现了重农抑商政策的瓦解 C. 表明政府十分重视商业　　　　D. 代表了士大夫对商业的态度 8. 清帝雍正朱批谕旨说: “山右(今山西) 大约商贾居首, 其次者犹肯力农, 再次者谋入营伍, 最下者方令读书。朕所悉知, 习俗殊可笑。”这反映出当地 A. 传统观念因追求财富而改变　　　　 B. 学而优则仕的传统已被抛弃 C. 重农抑商政策并没有得到实施　　　　D. 商人的政治地位已经跃居首位 9. 辛弃疾说: “北方之人, 养生之具不求于人, 是以无甚富甚贫之家。南方多末作以病农, 而兼并之患兴, 贫富斯不侔矣。”这种现象表明当时 A. 北方农业比南方发达　　　　B. 商业是贫富分化的根源 C. 南方商业比北方发达　　　　D. 北方社会比南方更稳定 10. 汉武帝设置十三州刺史以监察地方, 并将豪强大族“田宅逾制”作为重要的监察内容, 各地财产达300万钱的豪族被迁到长安附近集中居住。这表明当时 A. 政权的政治与经济支柱是豪强大族 B. 抑制豪强是缓解土地兼并的重要措施 C.政治权力与经济势力出现严重分离 D. 经济手段是巩固专制集权的主要方式 11. 明成祖时, “特简(选拔) 解缙、胡广、杨荣等直文渊阁, 参预机务。阁臣之预机务自此始。然其时, 入内阁者皆编、检、讲读之官, 不置官属, 不得专制诸司。……嘉靖以后, 朝位班次, 俱列六部之上”。据此, 对明代内阁的说法正确的是 A. 开辟了入仕做官的新途径　　　　　　B. 地位虽有变化但职能基本未变 C. 六部逐渐成为内阁下属机构　　　　 D. 自设立起即为法定决策机构 12.唐太宗说: “以天下之广, 四海之众, 千端万绪, 须合变通, 皆委百司商量, 宰相筹画, 于事稳便, 方可奏行。岂得以一日万机, 独断一人之虑也。”材料表明他主张 A.　 君主不应实行专制统治 　　B. 君权与相权相互制衡 C. 中央权力重心应当下移　　　　　　 D. 发挥宰相等大臣的议政权 13. 柳宗元《封建论》载: “时有叛国而无叛郡, 秦制之得, 亦以明矣。”符合这一论断的历史时期是 A. 秦朝　　　　B. 西汉　　　　C. 南北朝　　　　D. 唐朝 14. 隋唐以前, 官府设有谱局, 考定父祖官爵、门第。此后该现象逐步消失, 主要原因是 A. 宗法制的终结　　　　　　　　 B. 察举制的完善 C. 三省六部制的设立　　　　D. 科举制的推行 15. 唐太宗曾对吏部尚书杜如晦说: “今专以言辞刀笔取人, 而不悉其行, 至后败职, 虽刑戮之, 而民已敝矣。”这句话意在强调 A. 应严刑处罚失职官员　　　　B. 选官须注重才学　　　　 C. 选官应注重品行　　　　 D. 官员失职会危害民生 16.《诗经·大雅·公刘》载：“执豕于牢，酌之用匏。食之饮之，君之宗之。”下列各项能体现材料观点的是 A．“四海之内，皆兄弟也。