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4.做一片美的叶子
教学目标：
1、正确、流利地朗读课文。
2、学会本课9个生字,认识“乳、整、置、4个生字，理解生字新词。
3、通过朗读，欣赏叶子的外形之美，感悟叶子的内在之美，学习做默默无闻、无私奉献的人。
教学重点、难点：
重点：有感情地朗读好课文。
难点：理解课文所蕴含的道理。（“做一片美的叶子”的含义）
课时安排：2课时
第二课时
课时目标：
1、能正确、流利、有感情地朗诵课文。
2、欣赏作者诗一般的语言，感悟叶子的外形之美和内在之美，学习做默默无闻、无私奉献的人。
教学过程：
一、复习检查
课文分为怎样的三部分？各部分写了什么主要内容？
二、精读课文
（一）学习第一、二部分
1.欣赏叶子美的感受大之美。
三、总结
为了我们的大树，做一片美的叶子吧！
谈谈自己作为那一片小小的美的叶子，为了生活的大树能做些什么？ 四、作业
1.回去将自己喜欢的句子抄写在作业本上。
2.课后第四题，把自己想说的话，写在作业本上。
五、 4.做一片美的叶子
树美： 绿色的云
外在美：形态各异
叶美：
内在美：无私奉献
人美： 人像叶子一样
教学后记：
阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。在教学中，联系学生的实际生活，让学生从生活中去理解“每个人都是一片叶子，为自己生活的大树输送着养料，让它茁壮、葱翠”。文中大树和叶子的美，是学生用眼睛发现的，用心感悟到的。文本价值取向的揭示应摒弃繁琐的讲解分析，重视让学生自读——直面文本，反复诵读，充分感知语言材料；自悟——用自己的生活经验和语文积淀与文本、老师对话，探究课文的人文内涵。
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