九年级化学-奇妙碳世界.pptVIP

看到这些美丽的图片，你联想到了哪些物质？ 知识网络 【考点探究】 考点一、单质碳、碳的氧化物、化石燃料 （2）“碳海绵”是已知最轻的固体材料。 （如图所示），由碳元素组成，具有多孔结构， 弹性好。它对石油有很强的吸附能力（不吸水）， 将吸入的石油挤出后仍可恢复原状。 （填序号）关于碳海绵的说法正确。 A．具有吸附性 B．可重复使用 C．可处理海上石油泄漏 　　　　　 （3）液态CO2灭火器可用于扑救档案资料室发生的火灾 （填标号）说法正确 A．液态CO2气化后不会污染档案 B．CO2可覆盖在燃烧物表面，隔绝空气 C．液态CO2气化时吸热，降低了可燃物的着火点 （4）“西气东输”工程已经惠及萍乡，城区市民已于去年8月全部 完成天然气置换，用上了更安全清洁的天然气。天然气燃烧的化学 方程式是____________________。 考点二、二氧化碳的制取及其性质 【例2】某化学兴趣小组利用如下图所示装置对二氧化碳的性质进行验证： 　　　 当打开K，反应一段时间后： ①D烧杯中 （填“上层”或“下层”）的蜡烛先熄灭，说明二氧 化碳具有的物理性质是 ，具有的化学性质 是 。 ②B处紫色石蕊溶液变成红色，C处澄清石灰水变浑浊。 B处使紫色石蕊溶液变红的物质是 ；C处发生变化的 化学方程式是 。 【例3】进入九年级学习化学，我们亲身体验了一系列的探究实， 感受到了化学的无穷魅力。化学反应往往伴随着一些现象发生， 但CO2与NaOH溶液的反应没有明显的现象。为了通过一些现象说明 CO2与NaOH发生了反应，某班同学设计了如下探究实验： 【例4】A-E是初中化学常见的物质，且均含有相同的一种元素， A、E是气体且组成元素相同，B是一种酸，C、D同属盐类物质且均 含有3种元素，它们之间的转化关系如图所示（反应条件、部分反 应物和生成物已略去 ， 表示一定条件下相邻物质间能相互转化，“→” 表示单向转化 ）。 （1）A物质的化学式是 , （2）A 转化为B的化学 方程式为 , （3）C转化为D的 基本反应类型为 反应 （4）E物质的一种用途为 。 1.如右图所示的是物质A～G相互间的关系（“→”表示物质间存在的转化关系，“﹣”表示两端的物质能发生化学反应） A、F都是单质；F是使用最多的金属材料； B是导致温室效应的主要气体；在工业上，C广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等；E是一种蓝色溶液．请回答： （1）C的化学式　 　，G可能是　 　． （2）写出D的一种用途　 ． （3）写出标号①、②的化学反应方程式： ① 　 　 ． ② ，反应的类型属于　 ． （4）分类观是化学的核心观念之一．以上7种物质中属于氧化物的是　 　（填化学式，下同），属于盐类的是　 、 　． 二氧化碳对环境的影响 考点四、二氧化碳对环境的影响 【例5】科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO2”、“释放 CO2”，实现碳循环． （1）步骤1的化学方程式为 　　 （2）为确定步骤2中的碳酸钙是否完全分解，设计的实验步骤 为：取少量固体于试管中，滴加过量　 　溶液，若观察到 试管