一轮基础精讲-29讲-群落的结构和演替.pdf

QQ 群：115243564 新浪微博：高考生物提分秘笈 群落的结构和演替 适用学科 高中生物 适用年级 高中三年级 全国 90 适用区域 课时时长 （分钟） （1）群落的概念及特征 知识点 （2 ）群落的空间结构 （3 ）群落的演替 了解并熟练掌握以下考点： （1）群落的概念及特征 教学目标 （2 ）群落的空间结构 （3 ）群落的演替 （1）群落的概念及特征 教学重点 （2 ）群落的空间结构 QQ 群：115243564 新浪微博：高考生物提分秘笈 （3 ）群落的演替 教学难点 （1）群落的演替 QQ 群：115243564 新浪微博：高考生物提分秘笈 教学过程 一、复习预习 一、群落的概念及特征 1．概念：同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合。强调该区域中全部生物，包括全部植物、 动物、微生物。 2 ．特征 思维激活1 在沙虎鲨家族，兄弟姐妹间的斗争极其血腥和残忍。最为年长的沙虎鲨会“消灭”一些弟弟 妹妹，以确保获得更理想的生存机会。沙虎鲨兄弟姐妹间是竞争关系吗？为什么？ QQ 群：115243564 新浪微博：高考生物提分秘笈 提示：不是。竞争发生在不同物种的生物个体之间，上述现象是发生在同种生物个体之间的种内斗争。 二、群落的空间结构 1．概念：指群落中各个生物种群分别占据不同的空间。 2 ．类型 垂直结构 水平结构 现象 分层现象 镶嵌分布 植物分层：光照强度 地形变化、土壤湿度和盐碱度差异、光照强度不 决定因素 动物分层：栖息空间和食物 同、生物自身生长特点不同以及人与动物的影响等 群落结构与环境中生态因素有关，群落结构的具体表现都是在长期自然选择基础上 意义 形成的对环境的适应。生物在空间中位置的配置关系有利于提高生物群落整体对自 然资源的充分利用 (2)次生演替：在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖 体的地方发生的演替。 3 ．人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。 QQ 群：115243564 新浪微博：高考生物提分秘笈 二、知识讲解 考点/ 易错点1 群落的种间关系 关系名称 数量坐标图 能量关系图 特点 举例 相互依赖，彼此有利。如果彼 此分开，则双方或者一方不能 互利共生 大豆与根瘤菌 独立生存。数量上呈现出“同生 共死”的同步性变化 对寄主有害，对寄生生物有