俄国、日本历史转折课件 新人教版.pptVIP

材料一：2005年6月7日，俄罗斯政府在莫斯科红场旁边竖立起了沙皇亚历山大二世的首座塑像。在揭幕仪式上，卢日科夫市长说：“政府竖立他的塑像是为了向这位曾经解放了千百万俄国农奴的勇敢改革者致敬，正是沙皇亚历山大二世的改革，最终引领俄罗斯抛弃了落后的社会制度。”? （1）亚历山大二世改革前俄国社会的状况如何？他是如何解放千百万俄国农奴的？ ? （2）请分析一下，亚历山大二世的改革不彻底的原因是什么？ ? 封建农奴制阻碍了俄国资本主义发展，俄国落后于其他主要资本主义国家 1861年，亚历山大二世签署废除农奴制法令。 亚历山大二世改革目的是为了挽救统治危机，维护地主阶级利益 材料二：迅速向工业化迈进的日本，在学习先进技术的同时，也开始模仿西方的生活方式。公历取代了农历，元旦取代了春节；官员们穿上了燕尾服；理发馆的生意开始忙碌起来，男人们剪掉发髻，修剪成西式短发。有一首打油诗这样形容：“敲敲短发蓬松的天灵盖，文明开化的声音就响起来”。 （3）材料二的描述与日本的哪一历史重大事件有关？这次改革中值得借鉴的内容有哪些？ 明治维新?? ①引进西方先进技术，鼓励发展近代工业； ②提倡文明开化，努力发展教育。 8.近代首先敲开日本大门的西方列强是 A 法国 B 英国 C 美国 D 德国 C 9.大化改新和明治维新的共同点是 A 摆脱了半殖民地的危机B 结束了闭关锁国的状态C 加强了资产阶级的统治D 学习了他国的先进经验 D 10.最能体现明治维新性质的改革措施是 A 发展近代工业 B 努力发展教育 C 文明开化 D 废藩置县 A 11.男士穿西服，女士打洋伞，这是19世纪中期日本上层人物崇尚的行头，这里所反映的情景最符合下列哪一句口号 A 废藩置县 B 文明开化 C 求知识于世界 D 置产兴业 B 12.19世纪中期俄国的改革和日本的明治维新均属于资产阶级性质的改革，其主要依据是： A 两国的改革都是在内忧外患的背景下进行的 B 两国的改革都是采取自上而下的形式 C 改革使两国都保留了大量的封建残余 D 改革使两国都走上了资本主义道路 D 13.19世纪60年代，通过自上而下改革走上资本主义道路的国家是 A英国、荷兰 B日本、俄国 C英国、西班牙 D荷兰、西班牙 B 14.下列关于明治维新与戊戌变法共同点表述不正确的是 A 都是自上而下的资产阶级改革运动 B 都有利于资本主义发展 C 都在文化教育方面采取重要措施 D 都以失败而告终 D * * * 由中央派遣官员进行管理，统一的中央集权国家开始建立起来。统一市场 * 与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民。 ——亚历山大二世1856年3月的一次谈话 （1）材料中，“农民自下而上起来解放自己”指的是什么？“自上而下解放农民”又指什么? （2）从中我们可以看出亚历山大二世改革的 主观目的是什么？ 革命 (农奴制)改革 维护贵族地主利益，挽救统治危机。 5.19世纪60年代，俄国废除农奴制改革，中国开展了洋务运动，比较这两次改革，其共同点 A都是为了维护统治者的利益B都是为了学习西方先进技术C都是为了解放农奴D都是该国历史上重大转折 A 6.下列四国中，哪一个国家与其他三国走上资本主义道路的途径不同 A 英国 B 法国 C 美国 D 俄国 D 7.下列国家中，走上资本主义发展道路的方式与俄国相似的是 A 日本 B 英国 C 美国 D 法国 A 忆一忆 1、图上是哪一国家？ 2、这个国家的第一位老师是谁？ 日本 大化改新；使日本由奴隶社会迈向了封建社会的发展时代。 中国 3、在古代史上向他的第一个 老师学习进行了一次 重要改革。这次 改革的名称、 意义？ 二、日本明治维新 日本封建等级示意图 幕府时期，全国居民分为士、农、工、商四个等级。 统治阶级由天皇、将军、大名、武士组成。天皇只是名义上的最高统治者，实权掌握在幕府将军手里。 19世纪中期的日本社会状况 幕府禁令： 1、除特许船外，严禁其他船只驶往国外。 2、 除特许船外，不得派遣日本人至国外。3、禁止官吏在长崎码头直接购买外国船只货物。 1、结合课文思考日本当时的对外政策？ 闭关锁国 1853年美国舰队登陆日本 1853年 浦贺港 《日美亲善条约》 明治天皇名睦仁， 1867 年继承王位 1868 年以《易经》中“圣人向明而治”，改年号为明治元年。推翻德川幕府统治后，实行一系列资产阶级性质的改革，史称明治维新。 1、明治维新的背景原因： ①幕府的封建统治严重阻碍了资本主义的发展（根本原因） ②美国等西方列强入侵，激化了国内矛盾，日本的民族危机加剧。 ③一部分中下级武士，放弃了排斥西方的做法，开始接受