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群策群力，开拓创新，为加快医学院的跨越式发展而努力奋斗 ——第三届教代会院长工作报告（征求意见稿） （2005年1月） 各位代表、同志们： 汕头大学医学院第三届教职工代表大会隆重召开了。这次大会，是在深入贯彻党的十六届四中全会精神，树立和落实科学发展观，全面部署加强党的执政能力，不断开创中国特色社会主义新局面，我院实现跨越式发展，步入快速发展阶段的大好形势下召开的。下面我就第二届教代会以来学院工作向大会作报告，请各位代表审议。 第一部分 学院工作回顾 1999年6月第二届教代会以来，在省市各级领导和李嘉诚先生的大力支持下，全院师生员工以“三个代表” 重要思想为指导，围绕汕头大学总体发展目标和医学院“以创新强校、国际化为指导思想，教学走‘精品’之路，重点发展临床医学七年制教育，科研立足 ‘点’的突破，三个‘突破口’力争达到国际先进水平，加快速度，建设成为在国内特色鲜明、受人重视的医学院”的发展定位，同心同德，努力工作，在教学、科研、医疗、管理和党的建设等方面取得了明显的成绩，全面实现跨越式发展。 一、医学精英教育成绩显著 学院坚持走“精品”办学之路，以学生为本，采取精英教育策略，重点发展临床医学七年制教育，积极扩大研究生教育规模，现已形成“学士—硕士—博士—博士后”的完整办学体系。 (一) 全力打造本科教学“精品”，重点发展七年制教育 2、本科生考研成绩和就业率喜人。毕业生考研率2002年为16.1%，2003年为24.9%，2004年为23.2%，连续三年居全省医学院校第一。毕业生就业率2001年达99.12%，2002年达99.66%，2003年达99.53%， 2004年达99.60%, 连续四年保持全省高校第一。在2003和2004年的执业医师考试中，我院毕业生连续两年获得全国医学院校第十五名佳绩。 3、英语教学水平不断提升。实验班实行全英教学，普通班实行中英双语教学。1998年至2003年医学院学生参加全国四、六级英语统考通过率连续 6年均超过全国重点院校平均通过率。 4、学生科研创新能力和综合素质明显提高 。参加第六届“挑战杯”广东省大学生课外科技作品竞赛获一等奖4 项，二等奖3 项，三等奖4 项和团体总分金奖。第七届获优秀组织奖、特等奖各1项，二等奖3项、三等奖14项。参加第七届、第八届“挑战杯”全国大学生课外科技作品竞赛分别获二等奖1 项。获得“全国先进班集体”和“全国大学生三下乡先进单位”等多项荣誉称号。学生党员比例占全院学生数的17.6%，列全省高校第三。 5、七年制招生逐年增加。2002年获准招收临床医学七年制学生30名；2003年增加到150名；2004年达到180名，占本科生招生总数的72%，并在国内率先招收影像专业七年制学生30名，为国内解决急需影像专业高层次人才的问题。 (二) 积极扩大研究生教育规模，形成高层次人才培养体系 1、学院的研究生教育发展快速，现有硕士点14个，博士点1个。2004年招收博士生15人、硕士生172人（其中同等学力46人），比2003年增长16%。目前在校研究生人数达555人，其中博士生52人，硕士生503人（其中同等学力223人）。 2、国家人事部于2001年批准在我院设立汕头大学基础医学博士后科研流动站，已有105名博士后研究人员进站工作（其中16人已出站），成为各学科从事高水平科学研究的新生力量，也是我院高层次人才来源的摇篮。 (三) 借鉴国外先进教学经验，实施教学体制改革和教学模式创新 学院坚持以教学为中心，以教学改革为核心，紧紧围绕学院的人才培养目标，积极推进教育思想和观念、人才培养模式、教学内容和课程体系、教学方法和教学手段、教学管理制度等的改革，注重创新能力和实践能力的培养。 1、教学模式改革。2002年学院参照国际医学教学模式，结合自己的实际情况，将以往的“以学科为主”教学模式，转变为基础课、临床课和临床实践互相渗透的“系统整合”教学模式，并建立了国内一流的临床技能培训中心。2002年全国高等医学教育学会第三次会员代表大会在汕头召开，与会代表到我院参观考察后认为该模式在全国高校教学改革中处于领先位置，“汕头大学医学院教学模式的研究与实践”研究课题获教育部“新世纪高等教育改革工程”立项，并在2003年全球医学教育高峰论坛上作主题发言。2004年7月30日，教育部在武汉大学召开“全国高等学校医学教育教学改革研讨会”，汕头大学、武汉大学、北京大学、中国医科大学分别向大会作了主题发言。我院PBL教学受到与会者肯定，会上明确了PBL教学将作为我国医学教学改革的方向，希望在全国推广应用。 2、实施浸入式全英语教学计划。2004级学生开始接受浸入式全