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动物在自然界中的作用 第一节 动物在自然界中的作用 教学目标： 1举例说明动物在生态平衡中的作用； 2说出动物如何促进生态系统的物质循环； 3描述动物如何帮植物传粉、传播种子； 4学会用辩证的观点认识动物与人类的利害关系； 认同动物是生物圈中重要成员的观点，培养学生爱护动物、保护动物的情感。 教学重点： 1说明动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用； 2认同动物是生物圈中重要成员的观点，培养爱护动物的情感。 前准备： 1及资料 2卡片 3植物种子(20袋) 教法：探究、合作学习 教学流程： 教学内容 师生互动 创设意图 学生活动 教师活动 导入新 观看几种动物图片思考 教师播放几种动物画面，用生动、激情的语言，概述动物概况，发问引出新 创设良好的情境，激发探究 讲授新： 一、动物在自然界中的作用： 1维持生态平衡有重要作用 1学生快速做答 2小组讨论分析并答疑 3学生谈启示，理解生态平衡，体会动物在生态中的作用 1让学生找出农作物(草)、蝗虫、麻雀、野兔、狼几种生物间的食物链 2引导学生分析资料并解决思考题 3通过资料分析，启发学生谈启示：动物在维持生态平衡中起重要作用，达成共识 1为分析资料奠定基础 2完成第一个教学目标 3完成第四个教学目标 2促进生态系统中物质循环 1学生参与观察、思考、理解物质循环 2由小组讨论、合作、寻找另两条循环途径 3体会出动物在物质循环中的重要作用 1承接上面食物网，分析物质循环及途径 2启发学生在食物网中查找余下的物质循环途径 3教师启发 1澄清物质循环 2找出由动物参与的两条物质循环途径 3完成第二个教学目标 3帮助植物传粉、传播种子 1学生积极参与，体会昆虫的媒介作用 2学生描绘出蜂、蝶的媒介过程 3学生描绘出动物如何帮助传播种子 4学生了解生物防治有关内容 1教师启发，引起学生对植物受精过程的回忆，引出媒人----昆虫 2启发学生观看蝶、蜂的传粉传粉过程 3教师启发学生观察实物及教材：P46图3、4 4了解农林害虫，介绍生物防治 1完成第三个教学目标 2巩固第四个教学目标 4其他作用 学生讨论，表达交流 教师启发学生，对动物在自然界中作用做出补充 加深对动物在自然界中作用的认识 二、我为保护动物献计策 1拟定一份切实可行的动物保护措施 210月4日──世界动物日 1学生讨论，交流表达 2引发学生思考 3学生欣赏《一个真实的故事》，进一步思考 4学生表达，交流 科代表组织学生完成任务 1承接第一个问题，启发学生举出人类滥捕乱杀动物的事例 2教师展示有关滥捕乱杀动物资料 3教师播放《一个真实的故事》 4引发学生为保护动物献计献策 教师提议：拟定一份切实可行的动物保护措施 完成第五个教学目标 达标测评 学生积极参与 教师组织游戏：围绕本节的教学内容展开小组间、小组成员间的挑战，给予适当点评 巩固本节学习内容，了解学生理解情况