我的听课和评课.pptVIP

我的听课和评课 听课和观课 观课的目的以考核考评为目的的观课以教师专业发展为取向的观课 教师间的互助观课和指导是促进教师继续培训的一种有效方式 观课的环节（过程）1 、观课前的共同准备2、观课过程3、观课后的共同讨论 我观课的内容 我观课的内容1、教学过程与教学目标 我观课的内容1、教学过程与教学目标2、教学步骤 我观课的内容1、教学过程与教学目标2、教学步骤3、教学方法 我观课的内容1、教学过程与教学目标2、教学步骤3、教学方法4、时间的安排 我观课的内容1、教学过程与教学目标2、教学步骤3、教学方法4、时间的安排5、教学目标的达成 我观课的内容1、教学过程与教学目标2、教学步骤3、教学方法4、时间的安排5、教学目标的达成6、前期培养的成果 知识、能力、学习习惯和态度 我观课的原则和任务 观课的原则和任务1、进行双向的学习和交流，讨论式的研究 观课的原则和任务1、进行双向的学习和交流，讨论式的研究2、围绕一定的教学方法、模式来思考 观课的原则和任务1、进行双向的学习和交流，讨论式的研究2、围绕一定的教学方法、模式来思考3、站在执教者、学生的位置上来思考问题 观课的原则和任务1、进行双向的学习和交流，讨论式的研究2、围绕一定的教学方法、模式来思考3、站在执教者、学生的位置上来思考问题4、抓住主要问题，不面面俱到 观课的原则和任务1、进行双向的学习和交流，讨论式的研究2、围绕一定的教学方法、模式来思考3、站在执教者、学生的位置上来思考问题4、抓住主要问题，不面面俱到5、发掘、总结、学习执教者的特点和长处 寻找亮点，予以肯定，形成教师自己的教学特色和方法 观课的原则和任务1、进行双向的学习和交流，讨论式的研究2、围绕一定的教学方法、模式来思考3、站在执教者、学生的位置上来思考问题4、抓住主要问题，不面面俱到5、发掘、总结、学习执教者的特点和长处 6、提出可操作的建议执教者可接受，符合执教者的教学能力和环境 我观课的思考要点 1、总体思考：（1）学生学到了什么、能力得到了哪些培养（2）学生知识的学习和能力培养的过程（注重学习的过程）（3）学生学到的知识和培养了的能力对今后学习的作用（对积累和发展的作用） 2、教学过程的思考（1）能否有更科学的复现（2）能否有更简明的表达 （3）能否有更多种的表达方式（4）能否更接近学生的水平、让学生更容易接受（5）能否有更有趣的方法、更好的形式 2、教学过程的思考（6）能否让学生自己做（7）能否使学生更愿意参与（8） 能否让更多的感官参与学习（9）能否使学生的参与面更广（10）能否有更快的速度（11）能否使反馈更迅速、更明确 * * （classroom observation）