做有心人—百家讲坛当红坛主联袂巨献—樊富珉.pdfVIP

目录 Content 生涯规划与人生发展 （1） 生涯规划与人生发展 （2 ） 生涯规划与人生发展 （3 ） 生涯规划与人生发展 （4 ） 生涯规划与人生发展 （5 ） 生涯规划与人生发展 （6 ） 生涯规划与人生发展 （7） 生涯规划与人生发展 （8 ） 生涯规划与人生发展 （9 ） 生涯规划与人生发展 （10 ） 了解自己，规划未来 （1） 了解自己，规划未来 （2 ） 了解自己，规划未来 （3 ） 了解自己，规划未来 （4 ） 知识?素质?能力 （1） 知识?素质?能力 （2 ） 知识?素质?能力 （3 ） 知识?素质?能力 （4 ） 知识?素质?能力 （5 ） 知识?素质?能力 （6 ） 知识?素质?能力 （7） 知识?素质?能力 （8 ） 解说“三十六计” （1） 解说“三十六计” （2 ） 解说“三十六计” （3 ） 解说“三十六计” （4 ） 解说“三十六计” （5 ） 解说“三十六计” （6 ） 解说“三十六计” （7） 解说“三十六计” （8 ） 解说“三十六计” （9 ） 职业规划与就业 （1） 职业规划与就业 （2 ） 职业规划与就业 （3 ） 职业规划与就业 （4 ） 职业规划与就业 （5 ） 职业规划与就业 （6 ） 职业规划与就业 （7） 创业：你准备好了吗？ （1） 创业：你准备好了吗？ （2 ） 创业：你准备好了吗？ （3 ） 创业：你准备好了吗？ （4 ） 创业：你准备好了吗？ （5 ） 创业：你准备好了吗？ （6 ） 创业：你准备好了吗？ （7） 跨越彩虹——讲述职场心理 （1） 跨越彩虹——讲述职场心理 （2 ） 跨越彩虹——讲述职场心理 （3 ） 跨越彩虹——讲述职场心理 （4 ） 跨越彩虹——讲述职场心理 （5 ） 跨越彩虹——讲述职场心理 （6 ） 跨越彩虹——讲述职场心理 （7） 跨越彩虹——讲述职场心理 （8 ） 跨越彩虹——讲述职场心理 （9 ） 生涯规划与人生发展 （1） 樊富珉　 清华大学心理学教授，博士生导师，现任清华大学-香港大学心理 辅导研究中心主任，中国社会心理学会常务理事等，主要研究心理健康 教育与心理素质培养、团体心理咨询与心理训练、心理问题早期发现与 危机干预等方面的问题。 今天我讲的是个非常贴近生活的题目“生涯规划与人生发展” 。我想 先了解一下听众的背景，是学生的听众请举手，好，有这么多学生，这 个课题和我们息息相关。是家长的听众请举手，谢谢，好像在今天的讲 堂上家长和学生的听众占主要比例。 生涯规划最近几年越来越热、人们的关注越来越多，但对于广大市 民来讲这个概念还是比较陌生的。我今天来讲三个问题：1.什么是生涯 规划；2.为什么要做生涯规划；3.如何做生涯规划。 我先从高考讲起，高考结束后，很多考生和家长都在想如何报志 愿。很多家长关心孩子，到学校到媒体去看哪些专业热门、哪些专业好 找工作。尤其现在大学生毕业后就业形势不是那么乐观，所以大家更关 心什么专业将来好找工作。这是社会现实，但仅从这个角度来考虑，往 往忽略了孩子个人的兴趣、能力和志向，会带来孩子在发展上的困扰。 选择专业、志愿应该是孩子自己的事情。现在是很多家长替孩子报，孩 子考试后放松、去玩，这也是中国的一种现状。 其实每个人要把握自己的人生，应该从少年期开始，说得更具体、 明确一点，应当从高考报志愿开始。 一定要选择和从事自己喜欢的专业 我想先给大家看一下我们学校一个大二学生写给我的一封信 《心灵 告白》，我择出一部分，来看看学生报志愿时对专业不明确、不了解， 进入大学后带来的问题： 我在清华大学理工科读大二，我高考的分数并不是很理想，但我仍 是跌跌撞撞地走进清华，这让我及周围所有的亲人都兴奋了好长时间， 但进来不久我就发现一个非常棘手的问题，我并不喜欢自己的专业，当 时报志愿时专业是班主任做的决定，我也不知道专业是什么概念、将来 是做什么的，只是想着自己对清华的留恋。后来问题暴露出来，我对自 己所学的东西并不感兴趣……不管当初我是如何走的这条路