数学:3.5《正方形》课件(苏科版八年级上).pptVIP

数学:3.5《正方形》课件(苏科版八年级上).ppt

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初中数学八年级上册 (苏科版) 3.5 正方形 一.知识梳理 1. 叫正方形。 2.由定义得正方形的判定方法: 有 的矩形-叫正形。 有 的菱形-叫正方形。 既是 又是 的四边形叫正方形 二、交流展示 画图表示正方形与平行四边形,矩形与菱形的关系如图 三、互动探究 具备什么条件的平行四边形是正方形?矩形菱形正方形 矩形 菱形 正方形 四、精讲点拨: 例1 如图,在正方形ABCD中,点E,F,G,H 分别在AB,BC,CD,DA上,并且AE=BF=CG=DH。 四边形A′B′C′D′是正方形吗?为什么? 解:(略) 练习:已知,如图,E、F、G、H分别是正方形ABCD各边的中点,AF、BG、CH、DE分别两两相交于点A′B′C′D′。 求证:四边形A′B′C′D′是正方形。 例2:以△ABC的边AB、AC为边的等边三角形ABD和等边三角形ACE,四边形ADFE是平行四边形。 (1)当∠BAC满足____时,四边形ADFE是矩形。 (2)当∠BAC满足____时,平行四边形ADFE不存在。 (3)当△ABC分别满足什么条件时,平行四边形是菱形?是正方形? 五、矫正反馈 (1)如图4-51,已知正方形ABCD,延长AB到E, 作AG⊥EC于G,AG交BC于F,求证:AF=CE。 六、迁移应用 11.(2008年山东省青岛市)已知:如图,在正方形ABCD中,G是CD上一点,延长BC到E,使CE=CG,连接BG并延长交DE于F. (1)求证:△BCG≌△DCE; (2)将△DCE绕点D顺时针旋转90°得到△DAE′,判断四边形E′BGD是什么特殊四边形?并说明理由 华誉环球 / eku256upj

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