力和作用效果.ppt

两个物体不直接接触是否一定没有力产生？请举例解释。 2.用150N的力竖直向上拉一木块,画出此力的示意图. 1.某小车受到30N的水平向左的拉力,试画出小车所受拉力的示意图. * 八年级物理 力及其作用效果 1 2 3 4 5 1. 理解力的概念，知道力的单位。 2.理解物体间力的作用是相互的，并能解释有关现象。 3.感受并认识力的作用效果，增加认识力、探索力的兴趣。 4.知道力的三要素，能用力的示意图表示力。 学习目标 四肢无力 九牛二虎之力 自不量力 不费吹灰之力 有气无力 有心无力 力大无穷 力所能及 力不从心 同心协力 自食其力 力倍功半 身单力薄 势均力敌 有气无力 有心无力 有气无力 同心协力 有心无力 有气无力 自食其力 同心协力 有心无力 有气无力 力所能及 力不从心 力大无穷 力所能及 力倍功半 力不从心 力大无穷 力所能及 力不从心 力所能及 力倍功半 力大无穷 力不从心 力所能及 四肢无力 自不量力 身单力薄 势均力敌 九牛二虎之力 不费吹灰之力 四肢无力 身单力薄 自不量力 四肢无力 身单力薄 知识点1 、力的概念 老师来讲 2.物质性：力不能脱离物体而存在。 1.定义：力是物体对物体的作用。通常用字母F表示。 运动员举杠铃 渔翁拉渔网 大象压跷跷板 推土机推土 同名磁极互相排斥 带电橡胶棒吸引纸屑 物理学中，通常将物体之间的推、拉、提、压、吸引、排斥等都叫做力的作用 知识点1、力是物体对物体的作用 老师来讲 力必须作用在两个或两个以上的物体之间 知识点1 、力是物体对物体的作用 老师来讲 不直接接触的物体间也会产生力的作用． 磁铁吸引铁钉 苹果会落到地面上 力的单位：牛顿（Newton） 托起两个鸡蛋用的力约为1N 拿起物理课本用的力约为 3N 知识点2、力的作用是相互的 老师来讲 相互作用力：大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在两个物体上。 A B 把两个弹簧秤钩在一起 FBA FAB FBA FAB FBA FAB FBA FAB 知识点2、力的作用是相互的 甲、乙进行拔河比赛，结果甲胜，乙败，那么在拔河比赛过程中，甲对绳的力和乙对绳的力有什么关系？ 知识点3、力的作用效果 老师来讲 力可以改变物体的形状． 三角传球 力可以改变物体的运动状态。 知识点3、力的作用效果 归纳 力的作用效果： 力可以使物体的发生形变， 或改变物体的运动状态。 （1）怎样使刻度尺向下弯曲或向上弯曲？ （2）用相同的力度要使刻度尺弯曲程度更大，力应作用于__（A/B）点？ （3）力作用在A点，要使刻度尺向下弯曲程度更大，力应_____（增大/减小） 探究并展示：影响力的作用效果的因素 知识点4、力的三要素 力的三要素：大小、方向、作用点。 线段的长短表示力的大小。线段末端的箭头表示力的方向。线段的起点或终点表示力的作用点. 知识点5、力的示意图 1、定义：用一根带箭头的线段表示力的方法。 知识点5、力的示意图 1、定义：用一根带箭头的线段表示力的方法。 知识点5、力的示意图 1、定义：用一根带箭头的线段表示力的方法。 画出题中的力的示意图： 用200N的力提起一袋粮食． F=200N 作用点 1、找出作用点 2、在作用点沿力的方向画一条线段，线段的长短表示力的大小． 3、在线段的末端画个箭头表示力的方向，用线段的起点，表示力的作用点． 4、有时要标明力的大小． 知识点5、力的示意图 练一练 知识巩固 下列关于力的说法中错误的是：（ ） A：不接触的物体一定不能产生力的作用。 B：小孩用力推墙的同时也受到墙对小孩的推力。 C：人坐在软沙发上，可发现沙发凹下去，说明了力的作用可以改变物体的形状。 D：足球运动员用头顶球，球的运动方向改变，表明力的作用可以改变物体的运动状态。 学法突破 力的作用效果分两类，一定要分清。不接触的物体间也可以产生力的作用 A 推开另一个船的同时你的小船也会往后退。这说明了力的作用是相互的。 想一想：坐在小船上用力推另一个小船，能把另一个船推开，你的小船不动吗？ 深度考查 针对性训练 下列实例中，力的作用下使物体的形状发生变化的是：（ ） A：紧急刹车。 B：骑自行车加速前进。 C：做直线运动的足球碰到球员后，运动方向发生改变。 D：两手用力扳竹条，使其弯曲。 学法突破 力的作用效果分两类，一定要分清。 D * * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网