《有机化学基础》之《有机概念相关的基本知识》.pptVIP

学习的五大步骤： 1、初步的了解——课前浏览课本 2、重复为学习之母 ——要重复到会背为止，会背才能会用。 ——加强听课质量和阅读辅导用书 3、立刻开始使用，应用练习——课后的练习 4、融会贯通，达到主动自发的程度 ——补充练习 5、再一次的加强，直到N次。 ——复习、复习、再复习 核磁共振 练习 下列物质中最多能有几个碳原子共面？ CH3－CH＝CH－C≡C－CF3 最多有几个碳原子能在一条直线上？ 例题：按碳的骨架分类： 例题、请同学们根据官能团的不同对下列有机物进行分类。把正确答案填写在题中的横线上 （1）芳香烃： ；（2）卤代烃： ； （3）醇： ； （4）酚： ； （5）醛： ； （6）酮： ； （7）羧酸： ； （8）酯： 。 1.书写烃基C4H9—的同分异构体结构简式； 2.书写分子式为C4H9Cl的有机物所有同分异构体的结构简式； 3.书写分子式为C4H10O属于醇的同分异构体的结构简式 4.书写分子式为C5H10O属于醛的同分异构体的结构简式 5.书写分子式为C5H10O2属于羧酸的同分异构体的结构简式 书写规律— 例、根据右图所给出的有机化合物，判断下列说 法不正确的是 （ ） A、该有机物能使溴水褪色 B、1mol该有机物与足量的 Na反应可生成0.5molH2 C、1mol该有机物可与和3mol 的氢气发生加成反应 D、该有机物可以发生酯化反应 B 七、学会有机物的简单命名 1、选主链，称某烷； 2、编序号，定支链 3、取代基，写在前，标位置，短线连； 4、不同基，简到繁，相同基，合并算。 有机基础的相关理论要点： 整理归纳 编序号，定支链 取代基，写在前，标位置，短线连； 不同基，简到繁，相同基，合并算。 选主链，称某烷； 例如 CH3-CH-CH2-CH2-CH-CH-CH2-CH3 CH3 CH3 CH3 CH2 1 2 3 4 5 6 7 8 2，6— 二甲基 —5 —乙基辛烷 主链 取代基名称 取代基数目 取代基位置 练习 课本 P34 CH3－CH－CH2－CH－CH—CH2－CH3 CH2CH3 CH3 CH3 1 2 3 4 5 6 7 7 6 5 4 3 2 1 2,5—二甲基—4—乙基庚烷 命名下列烯烃或炔烃。 CH3—CH = C—CH2—CH3 CH3 CH =C—CH—CH—CH3 CH3 C2H5 CH3—CH2—CH—CH—CH2—CH3 CH3 C CH 3-甲基-2-戊烯 3，4-二甲基-1-己炔 4-甲基-3-乙基-1-己炔 CH2=C—CH2—CH =CH2 CH2CH3 2-乙基-1,4-戊二烯 命名下列有机化合物。 问题解决 * 专题1：认识有机化合物 有机化学基础教材内容介绍： 第一单元：有机化学的发展与应用 第二单元：科学家怎样研究有机物 专题2 有机物的结构与分类 第一单元：有机化合物的结构 第二单元：有机化合物的分类和命名 有机化学的基本概念与原理 学习有机化学的钥匙 专题3：常见的烃 第一单元：脂肪烃(烷、烯、炔) 第二单元：芳香烃(苯) 专题４：烃的衍生物 第一单元：卤代烃 第二单元：醇与酚 第三单元：醛、羧酸 专题5：生命活动的物质基础 第一单元：糖类 、油脂 第二单元 ：氨基酸、蛋白质、核酸 具体的有机化合物，研究结构、性质、合成方法。 有机化学基础教材内容介绍： 有机化学学习方法介绍： 1、抓结构的学习： 对空间结构、官能团的理解 2、掌握一种代表物质的性质能知道一类物质的性质 高考重点：占化学卷面的17%-20% 与生物学科也有联系 有机基础的相关理论要点： 一、知道有机化学的发展简史 1、萌发于17世纪 2、创立并成熟于18、19世纪 3、20世纪这一学科已发展成一门内容丰富、涵盖面广、充满活力的学科 4、21世纪它又进入崭新的发展阶段。 有机基础的相关理论要点： 二、明晓有机化合物的特点： （1）大多数对热不稳定，易燃烧（极少数例外） （2）大多数熔、沸点较低（一般在250oC以下） （3）大多数易溶解于有机溶剂中，难溶于水。