关于初三语文阅读训练(议论文) .docVIP

　　关于初三语文阅读训练(议论文) 关于初三语文阅读训练(议论文) _ 宜兴学科X导读： 初二语文阅读训练（议论文） 班级________姓名___________ (一)科学不怕挑战 ①挑战是针锋相对的竞争。“物竞天择，适者生存”，没有竞争，生物不会进化， 至今地球上就只有原始生物。 ②科学发展史是不断接受挑战的历史。 ③量子力学理论刚提出时，由于它的基本概念与传统观念根本不同，有些科学家 一时难以接受。爱因斯坦反对量子力学的几率解释，说:“我不相信上帝在掷骰 (tóu)子。”他还多次提出“理想实验”进行挑战。玻尔是量子力学的创始人之一， 他奋起应战，据理反驳。爱因斯坦屡败屡战，苦思冥想出一个特别刁钻的“理想 实验”。玻尔彻夜未眠，苦思不得其解，直到清晨才豁然开朗，利用相对论以其 人之道还治其人之身。但爱因斯坦仍然固执己见，以至另一位科学家厄伦费斯特 都忍不住说:“爱因斯坦，你真不像话!你简直在批判你自己的相对论了。”爱因 斯坦挑战量子力学，虽败犹荣，他提出的“理想实验”，促进了量子力学的发展， 还对量子密码、量子计算机等新技术起到了催生作用。 ④进化论从诞生之日起就被挑战，从未停止过。创世说从信仰出发频频发难，甚 至采用行政手段禁止进化论的传播。结果怎样呢？进化论身经百战，越战越勇， 而创世说却破绽百出，只好以百万元大奖向科学家频送秋波求援。 ⑤科学不怕挑战，怕挑战的不是科学。 ⑥至今为止，仍不断有人为躲避挑战而打出“科学”旗号，把它当作挡箭牌。其 实，这些人趁早收旗为好，否则，等到发现挡箭牌其实是箭靶子时，悔之晚矣。 ⑦大浪淘沙，沙不除金不现。直面挑战，意在求真求是。 1、本文的中心论点是什么 2、第③④段运用了事例来论证，请分别概括这两个事例的内容。 3、第⑤段申两个句子的顺序能否颠倒为什么 4、第⑥段中;科学;一词为什么加上引号 5、说说画线句子在文中的表达作用。 （二） ①什么是第一等学问北宋哲学家程颐认为：“遇到事情肯替别人着想，这是 了做人的第一要素。 ②遇事肯替别人着想，不单是一种博爱，更是一种境界。那些功利主义者， 世俗之人，凡夫俗子是绝对做不到的，只有那些超尘拔俗，心慈好善，像白求恩、 焦裕禄、孔繁森那样，毫不利己，专门利人，一事当前先替别人打算的人才真正 算是掌握了程颐所讲的第一等学问。 1 ③当然这第一等的学问绝非只是高人雅士们的专利，只要具有一颗仁厚之 心，一颗在为自己着想的同时，也为他人想一想的平常心，无名小卒、平头百姓 也同样可以学得。学会辩证看问题，你就会发现，你为别人着想，别人同样也会 为你着想。常言所说的“人人为我，我为人人”讲得就是这个理儿。有这样一个 故事：有一个盲人在夜晚走路时，手里总是提着一个明亮的灯笼。别人看了很好 奇，就问他：“你自己看不见，为什么还要提灯笼走路”那盲人满心欢喜地说： “这个道理很简单，我提灯笼并不是给自己照路，而是提供别人光明，帮助别人。 如此一来，别人也就容易看到我，不会误撞到我，这样就可以保护自己的安全， 也等于帮助自己。”我们且不急于给这位盲人戴上顶高尚之人的高帽子，但他确 实称得上有思想、懂得人生哲理的人。 ④个人作为社会的一分子，无论如何也离不开别人帮助，这一点不要说人类， 就是在动物界也是如此，达尔文经多年的研究发现，动物界也有同类互助的表现。 如果说同类互助是人性中最原始的本性，那么为别人着想则是人类历经磨难，抗 争自然，战胜自身的美好品德的升华。你为别人着想或许并不希冀得到等价的回 报，然而使你料想不到的是越是这样恰恰越得到了回报。慷慨无私地为人着想， 就像播种，总能看到收获，尽管这种收获有时是直接的，有时是间接的，但有良 心重情义的受益者终究会把爱的种子珍藏于心，直到永远。 17.本文的中心论点是 18.第②段的中心句是 。 围绕中心句采用的论证方法是 。 19.用盲人的故事阐明了一个什么道理 20.请写出一句与“助人”有关的名言警句。 （三）伯乐就是你自己 ①慧眼识珠者为人景仰，知人善任者功德无量。然而茫茫人海之中，这样的“伯 乐”却往往是可遇而不可求。韩愈说：“世有伯乐，然后有千里马。”我却要说： “千里马，你要做自己的伯乐！” ②美国著名心理学专家安东尼·罗宾曾经在《唤醒心中的巨人》一书中指出：“每 个人身上都蕴藏着一份特殊的才能。那份才能犹如一位熟睡的巨人，等待着我们 去唤醒他??上天不会亏待任何一个人，他给我们每个人以无穷的机会去充分发 挥自己。”既然如此，我们还等什么，为什么不去做自己的伯乐呢？ ③当代著名作家贾平凹有一句名言：“人贵能自我发现。”也就是说，你要做自 己的