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　　关于的新媒体视域下社会主义核心价值观目前状况 新媒体视域下社会主义核心价值观目前状况论文导读：本论文是一篇关于新媒体视域下社会主义核心价值观目前状况的优秀论文范文,对正在写有关于大学生论文的写有一定的参考和指导作用, 摘 要：对南京三所理工科高校800名在校大学生的抽样调查，分别从思想信仰层面、社会主义理想层面、民族精神和时代精神层面、荣辱观和价值观层面四个维度着手，对目前理工科大学生社会主义核心价值观有以下深思与策略：改善教育方式与策略；突出隐性教育功能；改善思想课程教学方案；注重专业能力培养与思想塑造相结合。 　　关键词：社会主义核心价值观；理工科学生；策略 　　1002-2589（2013）11-0281-03 　　一、研究背景 　　2006年10月，党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大理由的决定》，首次提出了“社会主义核心价值体系”的科学概念，并且明确了社会主义核心价值体系在社会主义和谐社会建设中的重要地位和重大作用新媒体视域下社会主义核心价值观目前状况由.zbjy.收集,如需论文可联系我们.[1]。这一思想和理论的提出，在全社会引起了广泛关注。近年来随着社会发展转型中各种矛盾的凸显，物质文化、低俗文化和功利主义、拜金主义等思潮侵蚀大学生价值观和人生观。不可否认，在客观上社会转型期也是价值观的反思、裂变、更新和塑造时期，这更使得大学生在价值观方面产生诸多迷茫、困惑和质疑，迫切需要以社会主义核心价值观加以强有力的引导和塑造。理工科大学生作为高等教育的重要培养对象，在日常教学活动中，由于更突出强调知识积累的专业性和应用性，往往存在人文知识和思想素养教育引导方面的不足。基于这些深思，课题组分别对南京四所高校部分理工科专业学生随机抽样调查，共发放调查问卷800份，回收有效问卷763份。希望通过本次调研，全面客观了解大学生社会主义核心价值观的真实目前状况，并准确掌握一些现象和理由的规律及成因，从而探讨出面向理工科大学生的有针对性的教育策略。 　　二、研究策略 　　本次调查单元选定为四所比较有代表性理工科高校，每所高校分别发放200份，采取随机调查方式。有效调查问卷涉及男生616份，女生147份，共计763份，其中包括党员、入党积极分子和团员，为了保证调研数据的科学性，我们抽取的调查对象全部为理工科专业的在校学生。调查采取问卷法和访谈法来收集资料，其中调查问卷由25个理由组成，主要包括马克思主义思想的认识、社会主义共同理想的认可、爱国精神和创新精神以及价值观和荣辱观的状况等方面的理由。本次调查样本的抽取、问卷的发放与回收以及个别同学的采访，均由课题组全体成员实施和完成。本次调查共发放问卷800份，回收有效问卷763份，有效回收率为95.4%；完成集体座谈3次、个别访谈15人次。本次调查资料由课题组成员运用SPSS软件进行统计和分析。 　　三、研究分析 　　1.大学生思想信仰层面 　　马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂，是我们的立党立国之本，它决定了社会主义核心价值体系的性质和方向[2]。新时期大学生对马克思主义的理解认识以及其思想信仰的状况直接反映出大学生社会主义核心价值体系的最高层面的现实面貌。对于“你认为马克思主义在当代中国是否已经过时”，选择“依然发挥作用”的为78.6%，而选择“已经过时”的有9.2%，其余12.2%的大学生持“说不清楚”的态度。在“是否信仰马克思主义”选题中，高达27.0%的大学生明确“不信仰”，“信仰”的仅为46.5%，持“说不清楚”观点的为26.5%。关于“你对于马克思主义的看法”几个选项中，选择“初步理解，认为其很有道理”即建立在理解基础上对马克思主义持肯定评价的仅为62.7%，而明确持否定态度的达16.2%。 　　通过以上调研数据可以分析出，近八成的大学生就马克思主义对于中国发展持积极正面的评价，而建立在理解马克思主义基础上的认可度却仅有六成，一方面说明了马克思主义中国化的现实成果获得了多数大学生们的肯定，然而另一方面也反映出相当比例受过高等教育的大学生对马克思主义既不认可也不了解。这些数据直接揭示出我们的大学生思想政治教育工作的真实水平和客观目前状况，不得不引起我们去反思。 　　2.大学生社会主义理想层面 　　中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的基本内容的一部分，即坚定对中国共产党的信任，坚定走中国特色社会主义道路[3]。在涉及“中国特色社会主义道路的前景”的看法中，明确“充满信心”的仅为60.1%，高达20.2%的大学生对此“半信半疑”，另有5.9%的“没有信心”。关于“社会主义制度与资本主义制度的比较”选题中，认为“社会主义制度较优越”的占比为26.7%，“资本主义制度较优越”的为3.7%，“两者各有优劣”的为24.6%，而高达40.