设计中的人机关系_5.docVIP

设计中的人机关系 设计中的人机关系 　　一、教学目标： 　　1、了解人机关系的含义。 　　2、知道人机关系在设计过程中要实现的目标。 　　3、了解在设计过程中任何遵循合理的人机关系和“以人为本”的设计理念。 　　二、教学重点和难点分析： 　　1、什么是人机关系。 　　2、人机关系在设计过程中的运用。 　　3、任何实现合理的人机关系。 　　三、教材分析： 　　本是江苏教育出版社《技术与设计1》第二第二节内容，人机关系是设计专业学生必修的内容，教材从高中学生的认知规律出发，由表及里地介绍了人机工程学的相关知识，让学生了解在设计过程中应遵循人机关系的基本规律，知道人机关系在设计过程中的作用和要实现的目标。从研究“人-机关系”的角度为学生提供有关这一学科的基础知识。使学生树立起技术设计要以人为本的设计价值观。 　　四、教学过程： 　　1、什么是人机关系 　　在生活中，我们每个人都无时无刻不与身边的物品发生联系，当我们使用这些物品时，物品就与人产生了一种互动的关系，这种互动的关系称为人机关系。人机关系中所指的“机”除了人们通常所说的机器外，还包括各种各样的工具，仪器、设备、设施、家具、交通工具及劳动保护用具等；当人处于某一环境时，这时的人机关系就表现为人与环境的相互关系。 　　例如：人乘电梯到某一层楼时存在很多方面的人机关系：人与电梯门、门的自动控制、控制开关、运行速度、电梯厢体内的照明、排气、通信、消防、厢体高度、宽度、限载人数等的人机关系（如图一所示）。 　　 　　 　　堂练习：分析人坐凳子上的时候，人的一些部位与椅子构成那些人机关系。（如图二所示） 　　 　　 　　我们现在看到有越越多的厂商将“以人为本”作为新的设计理念，以符合人体工程学的设计作为产品的特点进行广告宣传，特别是计算机和家具等与人体直接接触的产品更为突出。让机器、工作和生活环境的设计适合人的人体尺寸参数、活动范围、运动方式、人的生理、心理特征指导设计，使得人能够在舒适和便捷的条下工作和生活。其核心问题就是在各种工作的环境中，协调人与机器及环境三者间的关系。人机关系研究方法和评价手段涉及心理学、生理学、医学、人体测量学、美学和工程技术的多个领域，研究的目的则是通过各学科知识的应用，指导工作器具、工作方式和工作环境的设计和改造，使得人的作业在高效、安全、健康、舒适等几个方面的特性得以提高。人机工程学就是为了解决这样的问题而产生的一门学科。 　　2、人机关系要实现的目标 　　设计是一项综合性的规划活动，是一门技术与艺术相结合的学科,同时受环境、社会形态、化观念以及经济等多方面的制约和影响，是功能与形式、技术与艺术的统一。设计的出发点是为人而不是产品，必须遵循自然与客观的规律法则进行。现代设计强调“形”与“美”的高度统一，“物”与“人”的完美结合，把先进的技术科学和广泛的社会需求作为现代设计的基础。设计的主导思想是以人为中心，强调“物”与“人”之间的协调关系。把人和机器作为一个整体系统考虑，合理地优化 “人”和“机”的功能，一般说设计过程应考虑人机关系要达到以下的目标。 　　、高效——在设计中应充分考虑人的运动体能，合理地优化人和机相互系，以促进二者的协调，提高人的工作效率。 　　、健康——在设计中考虑人在长期操作或使用产品的过程中，产品设计的不合理对人的健康产生的影响。 　　、舒适——在设计中考虑人体处于自然的状态，操作或使用的姿势能够在人们自然、正常的肢体活动范围之内，从而使人不致过早地产生疲劳。心理上的舒适感受也是人机关系应当考虑的目标。 　　、安全——在设计中考虑人在操作和使用过程中，产品对人的身体产生的伤害。例如：产品与人的接触部分不允许有尖角和锋利的边槽，容易产生危险的地方应进行安全保护的设计，汽车的安全带设计，冲床的安全保护设计，儿童座椅前的护栏设计等。 　　堂练习：指出下列图片中设计不合理，有损人体健康的地方。（如图3所示） 　　 　　 　　3、如何实现合理的人机关系 　　在设计中，合理的人机关系应该达到高效、健康、舒适、安全的目标。如何实现这种合理的人机关系呢？首先应该明确你的设计涉及哪些人机关系，采用系统科学或信息科学的方法分析，进行系统试验，检查系统性能和操纵人员操纵的难易程度。其次要考虑这些人机关系涉及哪些因素和技术指标。一般说，人机系统要反复试验和使用才能逐渐完善。人机系统中，产品的操作人员是人机系统中的主体，设计和运用人机系统时应当充分发挥人在人机系统中的主导作用。使人机系统达到要求的性能和指标，同时保证操作人员操作简便、安全舒适和提高系统工效。 　　例如：为了舒适而高效地工作，在安装和使用计算机工作时，应遵循以下原则：（如图4所示） 　　 　　 　　（1）将显示器和键盘放置在人的正前方。显示器要放置在可以舒适观看的距离（通常为距眼睛 40 至