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读写笔记集锦1 1 检讨 “布置同一项任务，有的人能做的很好，有的人却不能把它完成得很好,这关系到什么，这就是一个能力的问题’’，老师在批评我时说着，’’这一次没有弄好,以后谁还会相信你’’。我一听，不好，我辛辛苦苦弄的日志老师肯定没有看到。 既然老师布置给我这个任务，我就要努力的把它完成，本计划让同学们在周六下午四点钟发完日志，我再去转，复制到我空间，然后把字体、颜色、大小弄好，一切安排的很得体、顺当。谁知周五回到家，电脑出故障了，没办法，只有到别人家打喽，并且打完了自己的作。第二天，我以为不用在电脑前坐半天吧，所以，一上午都在做别的事，不过，到了下午五六点钟，我才开工，按照老师的做法，到每个人的空间去看看，于是，我“走近”了每个同学的空间，复制好，弄好字体、大小、颜色，做起也不是那么难，有几个同学空间还设了密码，进不去，也真是的，少了一次让他展示的机会。 大概、也许、应该是全部都复制到我空间了，也发表了日志“一一班读写笔记集锦”。看着这既不容易也不困难弄好的日志，心中是一份欢喜，面对坐在对面的“我”笑了。 重新回到个人中心，看到权老刚刚访，在这时间之前，肯定没有看到，完了，毁了，我心想：星期一回到教室不知落个什么处分！到了周末，我再去评日志，结果只看到了一十一班的作，’’咦，难道我发的作老师没转吗？’’我的心在忐忑。 周一到学校，还没到女生宿舍，就遇到了朱永杰，他有点幸灾乐祸的说:“吴悦，写1000字的检讨吧！”我还很疑惑，不知为何，他又说：“你发的日志哪去了，老师这回是真生气了。”我一听，心中又不禁是一阵惨叫。语上，老师同样批评了我，又转折了一句说:“谁还会相信你。”话音刚落，这个有些严重，不过老师：我确实发了。 您可以不相信我的话语，但不可以不相信事实，事实就是这样：我发日志了。 （啊啊啊。。。。。。到没到1000字呀，我可是第一次写1000字的检讨，写了那么多，也不知道够不够。哎呀，大家通融通融，此处省略多少多少字。。。。。。） 2 让春雨洗刷耻辱 今年的春天得有些晚。春雨也似乎晚了许多 。 往日的春雨总是掺杂着新翻泥土的味道，滋润万物。而如今的春雨，下的淅淅沥沥，是那么的凄凉，仿佛是天在哭泣。 就剩下最后一节了，同学们纷纷冒雨冲出阶梯教室。突然，一个熟悉的身影突然出现在我的眼前，爸爸竟然了！我惊讶的说：“爸，你怎么了？我们还有一节呢。”爸爸郑重的说；”听说你退步的很厉害，我和你们老师聊聊。”随后爸爸消失在我的视线中，走进了办公室。 我心里一惊，顿时有说不出的难受。什么”和老师聊聊”，不就是“请家长”嘛!我长这么大,竟第一次叫家长学校! 我默默地坐在位上，第一次那样的沉默。脑海中，不断回想起刚才的情景。 下了，我缓缓的走在雨中，好想让时间永远停留在这一刻，再也不要去见爸爸。因为我不知道如何去面对他。 人总是要面对现实。我走进了办公室，头一直没敢抬起，也没脸抬起。听着老师和爸爸的谈话。抑制不住的眼泪流出眼眶。一滴、两滴、三滴。。。。。。像窗外的雨，不住的流。爸爸总是在自责是自己没有尽到家长的责任，对我学习太过放心。实际上呢，学习本就是自己的事，何必让家长! 回家的路上，我和爸爸都很沉默，一些话，其实不必说，我们都明白。 春雨啊春雨，就让这春雨洗刷我的耻辱。。。。。。 3 检讨 感触： 不知为何，心在颤抖。这样沉重的批评我已不是第一次了，但这次，我感到了一些与众不同。 之前被这样批评，是因为犯了很严重的错误，可这次，却是因为我的成绩。“成绩比普通班的学生还差！”这是我唯一记得的一句话，但这一句话就足够了，它已深深刺醒了我的心灵。 当老师一一批评我们时，我的手在微微颤抖，心境也产生了些许鸣。 昨晚： 昨晚，我也犯了错误。在将作业完成之后，看了会儿书，在8:20左右时和附近的同学说了会儿话，最后的十分钟里，我没有做好应做事。 不想为自己辩护什么。在这个世界上，惩罚可能会分轻重，但错误都是平等的。任何一个错误都会产生或轻或重的不良影响 4 站台下着雨 雨，悄无声息地下着。 孤独的站台霎时间拥挤了许多。。。。。。 匆匆的雨，匆匆的人。我很不情愿的被挤在中间。 “哎！我说你怎么了?站都站不稳了!”一句刺耳的话打破了这雨的沉寂。“怎么了，我就是这么站的。不服啊！”又是一句不耐烦的话。定神一看，原是两个年轻人在争吵，只因为匆忙、拥挤中，他们都踩了对方的鞋。争吵声不断，众多的埋怨声不断。。。。。。伴随着这雨滴，如此的不协调，如此的刺耳。 拥拥挤挤，推推搡搡，站台变得更沉重了。谁也不愿在雨中被淋湿，总是在往站台中间挤。弱小的我被挤挤去，身边的空气似乎被凝固了，我的呼吸越越越吃力了。 责怪声，吵架声，埋怨声。。。。。。吵杂声填满了站台上所有的空隙—