2011学年度业务副校长述职报告.docVIP

2011学年度业务副校长述职报告 2011学年度业务副校长述职报告 尊敬的县教育局、各位老师： 一年，我分管教育教学工作，取得了一些成绩，也有一些不足，现向大家述职如下，希望给予帮助与指导。 一、 做高效堂的践行者 本年度，县教育局根据县内外教育形势，大胆果敢地推行“五步三查”高效堂模式，身为业务副校的我没有理由不做高效堂的践行者，上下学期以，我以小组的划分，小组组员的职责，组内小展示、班内大展示，提前分配展示内容等做了多番调整，研究。我上的第一个重要特点就是要让学生动起，即身动、心动、神动，师生“动”，生生“动”，小组“动”，形成一个“动态的、情感的、生动的”堂。改的精髓体现在最大限度地把堂动起。我认为，能让学生学会的才是好，一切以学生的“学”评价教师的“教”，即“以学评教，少教多学，先学后教”。堂必须体现出“知识的超市，智能多元，生命的狂欢”。把堂话语权还给学生，让学生在堂上敢说、会说，充分展示，是我的堂另一重要特征。一年，我所任的班级数学，学生能积极自主预习，质疑合作，“兵教兵”，后补缺等。出现了一些可喜的变化。如杨紫婷，原升学时数学只考了23分，通过组内合作，教师激励，拾起了自信的风帆，现不仅学习不用督促，而且非常用功，组内展示、质疑、对抗学习也非常积极，成绩大幅度上升；张梁、梁振涛等几个学生原上从不摸笔，对上数学根本不感兴趣，我给他们创造简单问题让他们展示的机