小学2015——2016学年第二学期专业阅读活动方案.docVIP

小学2015——2016学年第二学期专业阅读活动方案 小学201——2016学年第二学期专业阅读活动方案 一、指导思想 阅读与写作是实现教师专业发展的两只强有力的翅膀。教师进行持之以恒地阅读，不仅可以更新自己的知识结构，增强理论素养，开拓自己的视野，还可以丰富人涵养、提升师德修养，丰盈精神世界。为了让教师形成阅读的良好生活方式，为了营造书香校园，特制定如下专业阅读方案。 二、读书目标 1、通过读书，在教师中形成积极进取、努力学习的氛围，为营造书香校园增添一份力量。 2、通过读书，丰富教师人涵养，强化教师修养，提升教师精神境界。 3、通过读书，让教师找到更多职业乐趣，力争过一种幸福完整的教育生活。 三、读书内容 （一）必读书目 1、《做最好的老师》 李镇西 2、《不做教书匠》 管建刚 3、《跟孔子学当老师》 周勇 4、《教学勇气：漫步教师心灵》 帕克帕尔默 （二）选读书目 1、《学校是一段旅程》 特林芬瑟 2、《童年的消逝》 尼尔波兹曼 3、《静悄悄的革命》 佐藤学 4、《怎样培养真正的人》 苏霍姆林斯基 、《教师的成长与发展》 傅道春 6、《用语的方式教语》 潘彬 7、《愿你与这世界温暖相拥） 毕淑敏 8、《节令是一种命令》 毕淑敏 9、《种好心田》魏书生 陶继新 10、《特别的女生萨哈拉—一个孩子的特别成长经历》 爱斯米科德尔 （三）教育教学杂志 1、《小学