寿安丰高中智慧教室采购及安装项目采购需求标前公示.doc

寿县安丰高中智慧教室采购及安装项目采购需求标前公示 各潜在供应商： 为采购合适的产品，保证招标采购的公平、公正，现对寿县安丰高中智慧教室采购及安装项目采购需求等情况进行标前公示。 一、采购内容：详见采购需求表。 1、分包情况：共分1个包。 2、各包所采购货物（服务）名称及预算金额分别为：安丰高中智慧教室，预算金额：50.5万元人民币。 3、招标（采购）方式：公开招标。 4、供货及安装调试（服务、施工）完成时间：合同签订之日起60日历天内。 5、付款方式：货到现场安装调试完毕、服务工作全部完成并验收合格后支付合同总价款的90%，余款10%为质量保证金，验收合格一年后无质量问题付清（不计息）。 二、质量要求：投标产品必须为质量合格的品牌产品，符合国家行业标准、国家质量管理规定等国家相关规定。所有产品免费质量保修期限：≥1年（采购需求中对产品免费质保期另有要求的，从其要求）。 三、投标供应商资格条件： （一）投标人符合《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定条件，具有独立企业法人资格； （二）投标人具有有效的营业执照（投标文件中提供营业执照复印件，评标时查验原件）； （三）本项目不接受联合体投标。 四、采购需求： 采购需求表 2.1 系统总体要求 以“统筹规划、统一标准、合理布局、健全机制、高度整合、开放共享、深化应用、优质服务”的原则，整合我校教育优质资源，构建开放性、共享化、个性化的“校园智慧教育人人通云中心”平台。 通过系统的、开放的、共享的、优质的“云中心”构建，把我校优质的教育资源传送到教育信息网络通达的每个角落，让全市师生公平地共享优质教育资源，促进教育的改革、创新与教育质量的提高； 建设智慧教室互动课堂能有效实现师生互动、教学数据收集和分析，结合信息化设备实践教育信息化的探索。 2.2方案应用目标 ◆实现教学互动化 实现老师与学生间更加紧密的教学互动，相较于传统教学模式，智慧教室互动课堂能够提供更加高效、紧密的教学互动，将信息技术融入到教学中会使师生间的互动变得更高效、更生动。课件及资料的下发可以免去学生课堂抄写板书的时间；实验类视频及Flash动画的下发可以让学生在课堂看到或感受到生活中的物理及化学现象；文学历史类的视频下发可以让学生犹如身临其境、加深印象；文学或英语音频的下发可以让学生听到富有感染力且标准的朗读或发音，可以避免因老师口语问题的误导。且所有的下发学生可以保存或自由播放。老师板书，演算，课堂测验等均可进行下发，学生可以修改或完成后进行上传，好的演算过程老师可进行推送让其他学生进行学习。而且通过投屏功能，学生可以坐在自己的座位通过大屏向大家展示自己的解题思路。 ◆提高老师和学生的教与学效率 智慧校园智慧教室可以让老师广泛快速的收集各类课件，方便的应用于教学平台，免去手动备课的低效率或者课件不兼容的问题，课堂小测验的客观题智能教学系统可以实现自动批改，课后学生的作业及课堂表现均可通过平台进行快速统计及分析，提高了老师的课前，课后效率。 学生在课堂省去了抄写板书的时间，生动有趣的互动教学让学生对学习更感兴趣，增强课堂学习的印象，提高学习效率。 实现三通两平台的目标 ◆学习空间人人通 智慧校园智慧教室可收集教学过程中产生的所有数据，并可将这些数据进行分析及分类汇总，可以很好地提高老师的教学水平。同时按照不同的权限登录系统，可以提供学生，老师，校管，家长，区域教学领导不同层级不同需求的同平台互动及信息提取。还可以汇集及储存大量的教学资源，课件，案例等，形成教学资源超市，可以方便学生及老师合理的使用，提高教学质量及教学水平。 ◆优质资源班班通 智慧校园智慧教室利用信息化技术，通过获取大量的教学数据，进行提取分析，尤其是优秀老师的教学过程及样板课案例，可以使好的教学样板在所需的多个班级使用，起到平衡和优化教学资源的目的。同时使利用信息化技术进行教学形成一种常态教学。 ◆宽带网络校校通 依托硬件网络资源的普及，使实现网络连接的所有学校均平缓对接入智慧校园智慧教室，实现教学资源的收集及共享，使教学区域内接入系统的各所学校均可使用大数据平台进行资源超市使用，样板课学习，经典教学思路学习，优质教师资源共享，学生、家长间的交流互动。 ◆实现教学过程大数据应用 教学过程的数据产生，智慧教室互动课堂实现全信息化教学，在教学过程中对于老师应用的课件，备课，板书，与学生互动，学生实到人数，课堂测验，授课过程等信息都可实时产生数据。 ◆教学过程的数据收集 智慧教室互动课堂可以将教学过程中产生的所有板书，互动，课件，学生签到，课堂测验，授课过程等信息进行实时的收集记录，无需老师手动操作，完全后台自动执行。 ◆教学过程的数据分析 智慧校园智慧教室可以将收集的教学过程数据进行横向及纵向的分析、汇总，产生对不同层级角色有用的数