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　　论中期报告 定 论中期报告 定_论文范文导读：：（一）学生的进步一年的研究，使我校的学生增大了阅读量，阅读质量得到较大的提升。1.促进了小学生语文学习方式的转变与语文能力的提高通过小学生家庭语文学习资源的开发利用的引领实践，家长注重了智力的投资、文化生活设施的投入，好多家庭原来只注重给孩子吃好、穿好567 开县教育科学“十二五”规划 “小学语文有效开发家庭学习资源研究” 中 期 报 告开县汉丰第五中心小学 一、前期工作进展情况（一）在准备阶段（2011 年 3 月——2011 年 4 月），我们进行了课题组课 题申报，对学生现状、教师现状、学生家庭学习资源现状进行了前测调查，设 计课题实验方案，撰写开题报告，召开开题会。 根据前期测评进行深入地研究、 分析，反思、总结前期工作，认真修订课题实验方案，增强对本课题研究意义 的认识，进一步明确研究目标，掌握相关的研究方法，提高研究水平。 （二）在研究探索阶段（2011 年 5 月——2012 年 9 月），我们开始实施修 订后的课题实验方案。 学习新课程理念，力求用科学的理论指导课题研究活动。 在这个阶段，我们加大了对学生学习的家庭资源的引领。 (1)加强了以家长学校为阵地的学习型家庭建设的指导与引领 (2)加强了以家校联系为渠道的小学生家庭语文学习指导与引领 （三）现在正是推进阶段（2012 年 2 月至 2012 年 10