Unit 2 Part A 教案.docVIP

Unit 2 Cleaning Day 文化和语言注释 1. Let’s clean our classroom.（让我们一起打扫教室吧。） （1）clean作动词时意为“使……清洁”、“使……干净”，如：clean the desks（擦桌子），clean the blackboard（擦黑板），clean the window（擦窗户），clean the door（擦门）。 （2）clean作形容词时意为“清洁的”、“干净的”，如：Our classroom is clean and bright.（我们的教室干净又明亮。） 2.Yang Ming is standing on a chair.（杨明站在椅子上。） He is cleaning the blackboard.（’s go to school.（咱们上学去吧。） —All right，I’m coming.（好的，我马上就来。） （2）all right还可以当形容词用，意为“没问题的”，如: Everything is all right.（一切顺利。） 8.字母h在单词中读为/h/，发/h/时口张开,气流从声门轻微摩擦而出。 9.字母j在单词中读为/d?/，发/d?/时舌身抬高，舌端抵上齿龈后部，渐渐放开，气流缓缓从缝隙中冲出。 Part A 教学目标 ◆ 语言知识目标 1.学习单词：stand，blackboard。 2.学习句子：Yang Ming is standing on a chair. He is cleaning the blackboard. She is cleaning the desk. 3.学习字母h在单词中的读音。 4.学说韵律诗：Cleaning Day. 5.功能：根据大扫除的情景描述正在做的事情。 ◆ 语言技能目标 1.能认读和正确书写单词stand，clean，desk，chair，blackboard，window和door。 2.通过学习，能用XXX is cleaning... .来描述大扫除的过程。 ◆ 情感态度 培养学生从小热爱班集体、热爱劳动的好习惯。 教具准备 1.单词卡片：stand，clean，blackboard和door等。 2.书中人物的头像。 3.录音机或教学光盘。 教学过程 Step 1 Warming up 1.师生互致问候。 2.师生自由对话，如： How are you? What’s your English name? How is the weather? What do you often do at school? When do you clean your classroom?等。 3.听了学生的回答，教师说：“On... we clean our classroom.... is our Cleaning Day. Today we are going to talk about Cleaning Day.”教师揭示并板书课题：Unit 2 Cleaning Day Part A Step 2 Review 复习单词chair，desk，window，blackboard，classroom等，并教学单词door。 1. 教师用简笔画在黑板上画出chair，与学生做下列对话活动： T: What’s this? S: It’s a chair. T: How do you spell “chair”? 请一学生上台，在“椅子”的简笔画旁写出单词chair，并复习巩固。 2.教师采用同样方法复习desk，blackboard和window。 3.教师在适当的位置上画一个门，引出door的教学。 4.教师将所有的画合成为一间教室简图，如下图，教师说：“This is a... .”由此复习单词classroom。 5.游戏——看谁反应快。 游戏规则：教师出示单词卡片：classroom，desk，chair，blackboard，door等，随机抽取卡片，学生快速说单词。 Step 3 Presentation （一）句型教学 1.教师呈现课本第9页的图1的多媒体画面，或请同学们看课本第9页的第一幅图。教师说：“It’s Friday. The pupils of Class One, Grade Four are in the classroom. What do they often do on Friday? Yes, they often clean their classroom on Friday. Now Let’s watch the video.” 2.教师播放课文录音或教学光盘，让学生初步感知课文。 3.教师请学生根据课本内容回答下列问题： Who