大课间活动的构思.docVIP

巴南区民主新街小学 2012—2013学年度大课间活动设计思路 根据教育部制定的《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》的精神，积极倡导《规定》提出在学校中开展亿万学生阳光体育运动，尽力达成“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的育人目标。结合民主新街小学2012年《创建品质教育星级学校三年规划》的精神和民主新街小学2012-2013学年度学校工作计划精神，紧紧围绕学校办学理念“民主开放、自主和谐”和主题文化“迎春花儿开、有我更精彩”来设计本学年民主新街小学大课间活动。 一、学校开展大课间活动的目的意义 新形式下的大课间体育活动，是一种打破传统的体育课间形式，采用多种活动形式。让学生们身体的各个部位都得到了充分的锻炼，让学生们走到阳光下，与阳光做伴，以操场为舞，在阳光的沐浴下，尽情地享受生活、享受快乐。把学习带来的压力与紧张的气氛及时的宣泄出去。“阳光体育”给学生们带来了运动的快乐，让他们能够在运动中找到自信、得到满足。在学校体育工作中的作用和意义是巨大的。 （一）大课间是学校的校体课程之一，涉及的范围广、内容繁多。 大课间作为一种学校的一门课程，肩负着以体育活动为载体全面育人，调节学生身心健康的重任，自身的使命要求他必须内容丰富、形式多样，让学生喜欢。首先，大课间体育活动时间长，活动内容多，组织形式活，练习强度适宜，它不仅可以对学生紧张的学习起调剂作用，而且对促进学生身心健康有明显的实效。其次，大课间体育活动水平还能反映学校的校风、学风甚至班风，体现良好的精神面貌。再次，选择恰当的音乐，创编孩子们喜欢的操，可以让孩子们在愉悦的同时锻炼身体，让他们感受到大课间活动不是为了做操而做操，使他们能够心甘情愿满心欢喜的融入到大课间中来，沐浴阳光，享受生活。 （二）大课间是一种体育生活，是培养学生终生体育的一个起点。 学生到学校来，不仅是来学习的，也是来生活的，大课间活动是学生的一种体育生活，是他们整个人生的重要组成部分，是学生终身体育一个不可忽视的起点。既然是一种生活，大课间活动就应绚丽多彩，人情味十足，为学生们诗一般的生活增光添彩，既然是学生终身体育的一个起点，大课间活动就应以持续发展的眼光来建构。 （三）大课间是一种校园文化，是一种美的表达和心的交流。 大课间活动既是一种体育活动，也是一种文化活动，在美妙的音乐声中，在欢快的节拍中，舒展着身姿，不仅是力的显现，也是美的表达和心的交流。大课间活动不仅是对紧张的以室内文化学习为主的智力活动的一种调节，它还能满足对体育活动的需要，促使学生在操场上、在阳光下陶冶身心，有利于学生身心健康成长。 二、学校对于大课间活动的基本构想 学校大课间活动是学生阳光体育运动重要组成部分，同时也是展示民主新街小学 “民主开放、自主和谐”的办学理念的大舞台。在本年度的大课间活动，充分地以学生为主体，让每一个学生都参与到大课间活动中来，让学生的个性得以张扬，在设计上也让学校的办学理念和主题文体得以彰显。首先是在内容是满足学生在大课间活动中达到运动强度，从而达到学生参与锻炼的目的；其次是在内容的选择上融入当地的民间传统文化和大型队形变换，丰富大课间的活动内容，激发学生参与大课间活动的兴趣；最后在大课间活动中为学生搭建一个展示“2+2”项目活动的平台，让每一位学生都有在大型集合上登台表演的机会，促进学生能力的提升，增强学生对学习、生活的自信。 三、本期大课间活动的基本组成部分 （一）各班从教室在序出场到操场站在“MZ”队形。 （二）各种变换图形跑。 （三）变回“MZ”队形齐跳秧歌。 （四）变换成迎春花图案并做律动。 （五）变成体操队形齐做武术健身操《旭日东升》。 （六）“2+2”项目班级才艺展示。 （七）有序退场。 四、每部分所代表的意义 （一）出场后成“MZ”队形。 学生出场后，一部分学生在操场的中心站成“民主”的首写字母“MZ”造型，并随着音乐做着欢快的律动动作，向人们展示动感的民主、活泼向上的民主、开放的民主、自主和谐的民主，与民主新街小学“民主开放、自主和谐”的办学理念有机融合。 （二）各种变换图形的跑。 耐久跑一直是当前小学生体质健康的一大难题，在大课间活动中通过变换各种图形的跑来激发学生运动的兴趣，让学生在愉快的氛围中进行跑步练习，既提高了学生耐久力能力，同时也提高了大课间活动中学生的运动强度。 （三）齐跳秧歌，传承花溪歌舞的地主文化。 花溪歌舞在巴南远近闻名，而秧歌是花溪歌舞的一大特色，我校把秧歌引入到大课间活动中来，学生在《大中国》的音乐伴随下挥舞着手帕、踏着欢快的脚步、扭动着腰肢，充分展现花溪歌舞的地方特色，继承和发扬当地民间文化。 （四）“迎春花儿开、有我更精彩”。 全校学生随着音乐变换在两个同心圆的花蕊和五个大花瓣的“迎春花”，并跟着《大中国》的音乐做整齐的律动动作，随着“